20xx年人教版語(yǔ)文八下第1單元測(cè)試卷及答案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．禁錮．詰．責(zé)文縐縐．B．胡髭．黝．黑(yǒu)一綹綹．(lǚ). C．解剖．(pōu)畸．形誘．惑D．滯．留粲．然庶．祖母(sh. A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂．．．．，笑容滿面。B.體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)獨(dú)有偶．．．．，王新也獲得了優(yōu)秀。C.領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)．．．．，玩忽職守。A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。D．湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。幾片時(shí)事的片子，②都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄。的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。挨個(gè)兒拍了拍，才遞給我。
【正文】 20． 怎樣理解 “ 母親停止了納鞋，屋里一陣凝固般地寂寞 ” ， “ 母親納鞋的聲音又響 起來(lái)了， 屋內(nèi)又沉默了 ”? （ 3 分） ___________________________________________________ _____ 21． 文中說(shuō)父親 “ 木訥 ” ，怎樣理解木訥的父親 “ 是座聳立的山 ” 呢 ? （ 3 分） ____________________________________________________ _____ ___ 四、作文（ 40 分） 溫暖是冬日里的一片陽(yáng)光，溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛(ài)心；溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘；溫暖是孩子對(duì)病重母親的照顧??溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì)送你溫暖。 請(qǐng)你以“溫暖”為話題寫 一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在 500字以上， 答案 一、 . B 4． D(A 搭配不當(dāng)； B“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)； C“最多不能超過(guò)”重復(fù)累贅 ) 《三國(guó)演義》 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲 火燒新野 桃園結(jié)義 白帝城托孤 家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。 二、 (一 )① B ② D ③ B 敘述 議論； 傷害了我的民族自尊心； 深感當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)民精神麻木，毫不覺(jué)悟。 1看電影事件 (二 )1內(nèi)容上點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)上過(guò)渡。 1從叫我做 人和讀書兩個(gè)方面。 1因?yàn)槟赣H“教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”。 1不矛盾，作為母親，她首先在生活上照料“我”，父親死后，她不得不也擔(dān)起父親的職責(zé)教育“我” 1評(píng)價(jià)可見(jiàn)仁見(jiàn)智，積極面消極面均可?？烧婵隙赣H的教之嚴(yán)，簡(jiǎn)述理由；也可以辯證地看待母親教子過(guò)于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來(lái)的消極影響。 (三 )17．強(qiáng)調(diào)是“我”的，加重表現(xiàn)了父親是替“我”背著的，強(qiáng)調(diào)了父愛(ài)。 18． ①到學(xué)校給家里寫信； ② 在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看了一遍。 19．家里實(shí)在無(wú)力支付自己的學(xué)費(fèi)，自己應(yīng)該幫父母一把。 父親支撐這 個(gè)家實(shí)在是太艱難了；自己的“心血”要“絕望”了，自己的不懂事。 20．通過(guò)母親納鞋的聲音的停、響，來(lái)反襯這件事的難度，表現(xiàn)父親的難處和愛(ài)。 21．“木訥”和“山”在此是如此協(xié)調(diào)，山之無(wú)語(yǔ)，但山之巍峨，正如父親一樣崇高。
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