20xx春人教版化學(xué)九年級下冊第九單元課題1溶液的形成word教案-資料下載頁
2024-11-28 18:12本頁面
【導(dǎo)讀】目的要求：1.認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。1．在上課前，教師應(yīng)了解學(xué)生有哪些有關(guān)溶液的知識，盡量從學(xué)生熟悉的事物引入。本章的章圖及圖9-1為引入溶液的教學(xué)提供了廣闊的空間，教師可以充分利用。所謂均一，是指溶液各。要稀一些，但這僅僅是分子擴散尚未達成均一時的情況，形成溶液后，各處就一樣了。處于不停的無規(guī)則運動狀態(tài)之中。在討論中，如學(xué)生提出了獨特的見解，教師應(yīng)予以鼓勵。4．“乳化”現(xiàn)象是通過實驗引出的，學(xué)生也有這方面的生活經(jīng)驗。最常見的乳化劑。應(yīng)該注意的是，“乳化”并不是溶解，只是使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液。滴存在于水中，而不聚集成大的油珠，這與物質(zhì)溶解在水中是完全不同的。固體或放出氣體。溶劑作用生成溶劑合物的過程放出熱量，所以物質(zhì)溶解通常伴隨著熱量的變化。
【正文】 ？ 實驗：在一只玻璃杯或瓷碗中加入約 10 mL水，用筷子蘸食用油滴入數(shù)滴，觀察現(xiàn)象；振蕩片刻，靜置一段時間，觀察實驗現(xiàn)象。然 后向其中加入幾滴洗潔精或肥皂水，振蕩片刻，再靜置一段時間，觀察這次的實驗現(xiàn)象跟上一次的有何不同。 閱讀課本，看一看書上是怎樣解釋“乳化”的，然后試著解釋衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉的原因 二：溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象 物質(zhì)的溶解（活動與探究） 水中加入的溶質(zhì) NaNO3 NH4 NO3 NaOH 加入溶質(zhì)前水的溫度 溶解現(xiàn)象 溶質(zhì)溶解后的溫度 結(jié)論 什么是溶解 一 種物質(zhì)（溶質(zhì)）均勻地分散在另一種物質(zhì)（溶劑）中形成溶液的過程叫溶解。 溶解是一種物理化學(xué)過程， 包含物理的機械擴散和化學(xué)的溶劑化。一種物質(zhì)（溶質(zhì)）溶解于溶劑中，常有熱效應(yīng)發(fā)生（吸熱或放熱）。例如氫氧化鈉溶解于水中時放熱，硝酸銨溶于水中要從環(huán)境中吸收熱量。兩種液體互溶時，液體的總體積可能縮?。ㄈ缇凭ト埽?，也可能增大（如苯跟醋酸互溶），或可能基本不變（如正己烷和正庚烷互溶） 溶質(zhì)分散到溶劑中形成溶液的過程，叫做物質(zhì)的溶解。在物質(zhì)溶解形成溶液的過程中，所發(fā)生的溶質(zhì)的分子（或離子）向溶劑中擴散的過程吸收熱量，而溶質(zhì)的分子（或離子）與溶劑作用生成溶劑合物的過程放出熱量，所以物質(zhì)溶解通常伴隨著熱量的變化。
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