【導(dǎo)讀】1.運用地圖說出區(qū)域的位置、范圍,并對區(qū)域的地理位置作出簡要評價。2.在地形圖上識別區(qū)域主要的地形類型,并用自己的語言描述區(qū)域的地形特征。3.閱讀地圖與氣候統(tǒng)計圖表,說出區(qū)域的氣溫、降水分布概況,并歸納氣候特征。4.舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。1.通過創(chuàng)設(shè)問題情境、組織學(xué)生討論,培養(yǎng)與他人合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.通過對東北自然環(huán)境的學(xué)習(xí)和欣賞,增進(jìn)學(xué)生對東北三省的進(jìn)一步了解。3.使學(xué)生通過分析不同地理要素對雪期長短的影響,初步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。2.難點:分析并表達(dá)東北三省自然環(huán)境的差異及原因。天我們就一起去探秘白山黑水──東北三省。選擇一組同學(xué),逐個描述東北三省的位置及范圍。表述能力,最后通過學(xué)生動手填圖,明確東北三省的范圍和相對位置。