20xx春人教版地理八下81自然特征與農(nóng)業(yè)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．能夠在地形圖上找出西北地區(qū)主要地形區(qū)。4．了解西北地區(qū)受干旱氣候的影響下，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和生活的特色。1．培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、獲取圖文信息的能力。3．通過課堂活動(dòng)、練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。的地理思維，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣以及運(yùn)用知識(shí)的能力。1．西北地區(qū)的自然地理特征。并學(xué)會(huì)獨(dú)立分析問題。討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。活方式，西北地區(qū)和我們生活的南方地區(qū)有著明顯的不同。西北地區(qū)最突出的自然特征是干。準(zhǔn)噶爾盆地是我國(guó)第二大內(nèi)陸盆地，是一個(gè)半。因此西北地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，是我國(guó)重要的畜牧業(yè)基地。西北地區(qū)草場(chǎng)廣布、草質(zhì)優(yōu)良，是全國(guó)重要的畜牧業(yè)基地。西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。在干旱的西北地區(qū)，夏季氣溫高，天然
【正文】 板書） 過渡：西北地區(qū)綠洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展還依賴著西北特色水利工程──坎兒井。 教師小結(jié)：展示坎兒井示意圖并講解──人們?cè)诟珊档沫h(huán)境下，為了因地制宜利用寶貴的水資源，開鑿了坎兒井，修建水渠時(shí)利用山麓的坡度，讓地下水順坡而下。暗渠的修建，可以避免寶貴水資源的大量蒸發(fā)；豎井便于人們疏通水渠。 過渡：通過大家的共同努力，我們知道了西北地區(qū)主要發(fā)展的是灌溉農(nóng)業(yè)，了解了坎兒井的作用，那么西北地區(qū)都有哪些著名的農(nóng)產(chǎn)品呢？ 學(xué)生：列舉葡萄、哈密瓜、棉花等。 教師小結(jié)：大家知道嗎？由于西北地區(qū)比較干旱，夏季氣溫高，晝夜溫差大，利于糖分的積累，所以西北地區(qū)的哈密瓜 、葡萄特別甜；也是由于干旱、光照強(qiáng)，利于部分蔬果著色，所以番茄的顏色特別鮮艷，因此西北地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良，尤以瓜果聞名。 教師總結(jié)：我國(guó)西北地區(qū)獨(dú)特的氣候條件，造就了這里特殊的農(nóng)業(yè)，氣候?qū)r(nóng)業(yè)的發(fā)展既有有利的一面，也有不利的一面 。下面我們總結(jié)一下西北地區(qū)的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響： 學(xué)生活動(dòng)：理解、反思、鞏固和升華。 八、教學(xué)反思 本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容主要是西北地區(qū)的自然環(huán)境特征和農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)從西北地區(qū)的位置入手，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，分析、歸納西北地區(qū)的自然環(huán)境 特征和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，分別采用了多媒體資料展示、讀圖分析法、啟發(fā)式教學(xué)法、分組討論法等多種方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生通過讀圖、分析、探討、合作完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，進(jìn)而提高各種能力，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 當(dāng)然，在思考本課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我覺得很有必要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)西北地區(qū)的自然條件，獨(dú)立分析區(qū)域自然環(huán)境對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。因此，我設(shè)計(jì)了“瓜果品質(zhì)優(yōu)、成色好的原因”這個(gè)探究性問題，一方面可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，另一方面是讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)和生產(chǎn)生活相聯(lián)系，并轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。
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