20xx春人教版數(shù)學(xué)九下261反比例函數(shù)word公開(kāi)課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和解析式探索并理解k>0和k<0時(shí)，圖象的變化情況及其性質(zhì);能從“數(shù)”“形”兩個(gè)角度對(duì)反比例函數(shù)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用.質(zhì)中感悟“數(shù)形結(jié)合”、“分類(lèi)討論”的數(shù)學(xué)思想;升到理性，體會(huì)規(guī)律形成的過(guò)程.索性和創(chuàng)造性，感受數(shù)學(xué)美，并通過(guò)圖象的直觀教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;良好的思維品質(zhì).研究又如何展開(kāi)呢？展示學(xué)生作業(yè)中畫(huà)的反比例函數(shù)xyxy6,6???的圖象來(lái)看一看.問(wèn)題：請(qǐng)觀察反比例函數(shù)xyxy3,6??關(guān)注反比例系數(shù)“k”的作用。kxky中k的值，觀察所。kxky圖形的特征和函數(shù)性質(zhì),練習(xí)：1．反比例函數(shù)xy5??演示，驗(yàn)證猜想，轉(zhuǎn)化關(guān)系的認(rèn)識(shí)。若函數(shù)圖象位于第一、三象限，則k的取值范圍是；21,2,,1yy在反比例函數(shù)xy4?2211,,,yxyx在反比例函數(shù)xy4?xx試比較1y與2y的大小關(guān)系.y與2y的大小關(guān)系.要點(diǎn)和思想方法，
【正文】 是 . ? ?? ?21 ,2,1 yy 在反比例函數(shù) xy 4? 的圖象上，則 1y 2y . 變式 1. 若點(diǎn) ? ? ? ?2211 , yxyx 在反比例函數(shù) xy 4? 的圖象上，且021 ?? xx 試比較 1y 與 2y 的大小關(guān)系 . 變式 2. 若點(diǎn) ? ? ? ?2211 , yxyx 在反比例函數(shù) xy 4? 的圖象上，且21 xx? 試比較 1y 與 2y 的大小關(guān)系 . 五、 歸納反思，深化新知 問(wèn)題 ： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和疑問(wèn)？ 學(xué)生談本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，概括本節(jié)課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并揭示蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法 . 六、 布置作業(yè) 完成學(xué)案 設(shè)計(jì)變式練習(xí)：一組是由形推數(shù)，另一組是由數(shù)推形，落實(shí)課堂所探究的結(jié)論。 通過(guò)練習(xí) 2 使學(xué)生 熟悉 函數(shù)性質(zhì) ，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用，形成知識(shí)積累。 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)和思想方法，使學(xué)生對(duì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)有一個(gè)較為整體、全面認(rèn)識(shí)，同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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