20xx春語文s版語文五下語文百花園一word教案-資料下載頁
2024-11-28 17:01本頁面
【導讀】等成語，進一步加深對我國民族文化的了解與熱愛。培養(yǎng)與人合作的精神。過程和方法以學生為主體，引導學生在說一說，讀一讀，練一練，寫一寫中扎實自己的語言基本功，培養(yǎng)學生的語文綜合素質。方式傳遞親情、傳遞友情、傳遞美好祝福的情感。教學難點1、搜集資料的途徑的落實，按主題分類的指導。事反映了勞動人民的美好心靈和聰明才智。查，否則會無辜，甚至會傷害忠良?，F(xiàn)了彝族特有的風情和彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，戰(zhàn)勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的品德。憎分明和機智勇敢的品質。（二）讀文，感受潑水節(jié)歡樂的氣氛。潑水節(jié)的水，是吉祥的水，是。習作練習時，小組成員可
【正文】 評出最佳編輯、記者、優(yōu)秀小報。 三、作業(yè) 辦一期民間故事報。 第三課時 教學目標； 大膽想象，清楚完整地寫一個故事。培養(yǎng)學生想象、書面表達能力。 懂得續(xù)寫故事所表達的意思應與原文內容一致。 故事內容具體，有故事情節(jié)。 教學過程： 一、提出 問題，導入新課： ●可汗捉神鳥失敗后，又有誰去捉神鳥了，他和神鳥之間又發(fā)生了什么故事，神鳥又是怎樣巧妙地逃脫了呢？ ●想一想怎樣把這個故事寫清楚、寫完整。 ●通過故事，你想表達什么意思？ 二、出示范文，開拓思維 三、根據(jù)原文，選擇材料 小組內互相說說（故事中角色是誰？故事內容是怎樣的？習作練習時，小組成員可編寫同一內容的故事。） 全班交流。請 23名說說 評議：哪些材料選的好，為什么？ 三、習作要求 ，要學會分段，理清文章順序。 ，怎么做，怎么想的要寫出來。 。 四、作文評改 ，學生評議。（按習作討論平臺中的三個問題評議） ，抄寫作文。 教后反思：
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