7用隱性知識組裝無形資產(chǎn)-資料下載頁
2024-09-28 10:14本頁面
【正文】 化、網(wǎng)絡化，縮短上下級之間的距離，給知識員工以較多的現(xiàn)場處置權(quán)，解決信息 流動不暢等問題；又可以存放個人和團體學習的結(jié)果，避免了“退化的風險”。 （2）建立學習型組織。應采取各種措施逐步把企業(yè)建成學習型組織，創(chuàng)造一種鼓勵員工學習的環(huán)境，從事制度化學習，使員工在組織學習中面對面地相互交流。 企業(yè)應把員工視為“知識的人”，從物質(zhì)和精神兩個方面采取平衡高效的組合激勵措施來調(diào)動員工的積極性。物質(zhì)激勵，應該承認員工個人隱性知識的獨創(chuàng)性和專有性，建立“按知識貢獻分配”的激勵制度，把員工參與知識共享的程度與薪金和升職掛鉤，用物質(zhì)利益來驅(qū)動員工隱性知識的交流與共享。具體可采用知識薪酬支付制、知識股權(quán)期權(quán)制等從近期和遠期來激勵員工。精神激勵，能滿足知識型員工的創(chuàng)造欲、成就欲、尊重欲和自我發(fā)展欲，這對推動隱性知識共享和創(chuàng)新十分重要。應按“能位匹配”原則對員工賦予更大權(quán)力和責任，并通過工作崗位輪換等措施使工作內(nèi)容豐富化，如美國ibm公司鼓勵專業(yè)技術(shù)人員與管理人員進行崗位輪換。當把技術(shù)訣竅收入知識庫時，以提供者的名字命名，并加上審計委員的名字以示確認，用榮譽激勵員工知識共享。 8.“一起努力，成果分享” 隱性知識共享絕不是簡單的技術(shù)問題，關(guān)鍵是營造一個以人為本、鼓勵知識交流、共享和創(chuàng)新的知識主導型企業(yè)文化。建立“自覺合作”、“自覺交流”、“自覺共享”的價值觀，促進員工主動交流、共享與創(chuàng)新知識。在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造一種信任、合作和深度匯談的精神對于這種企業(yè)文化的形成至關(guān)重要。例如，金山公司提倡“一起努力，成果分享”的企業(yè)精神。 【參考文獻】 [2]呂巍等譯，《知識優(yōu)勢》，機械工業(yè)出版社，. 第8頁 共
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