7用愛凝聚師魂演講稿-資料下載頁
2024-09-28 10:13本頁面
【正文】 已用他們的青春寫下了最感人的宣言。那我們作為新時(shí)代的一名教師，又怎能不努力奮發(fā)呢。 俗話說，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一群孩子是一個(gè)國(guó)家的未來。雖然這一路上會(huì)有這樣那樣的挑戰(zhàn)，但我會(huì)不忘初心，嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作，用無私的愛和高尚的師德托起明天的太陽。 勝利鎮(zhèn)趙家灣小學(xué) 顏蘭萱 第五篇：師德演講稿用愛鑄師魂師德演講稿 用愛鑄師魂 姓名：申華 單位：XX縣區(qū)第五初級(jí)中學(xué) 用愛鑄師魂 有人說，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果有人說教師的辛勤如蜂蜜，博采百花之粉，釀成一家之蜜，作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評(píng)價(jià)。我深感震撼。同時(shí)也陷入了沉思。我如何才能對(duì)得起這么高評(píng)價(jià)。經(jīng)過思考與沉淀；我終于明白做一名讓人民滿意的好教師，首先應(yīng)該讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿意而這又必須建立在對(duì)學(xué)生和本職工作的熱愛的基礎(chǔ)上，愛因斯坦曾經(jīng)說過：愛；是最好的老師。做一名教師就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，應(yīng)該自己愛心去打劫學(xué)生，感化他們的心靈。參加工作十幾年來，我始終堅(jiān)持用心撫慰孩子們的心靈；用耳迎接孩聆聽孩子們的呼聲；用眼迎接孩子們的笑臉 2008年，在擔(dān)任畢業(yè)班兩個(gè)班級(jí)的英語老師的同時(shí)，我又接手了一個(gè)班的班主任。這是一個(gè)怎樣的班級(jí)呀。學(xué)生參差不齊，行為習(xí)慣，紀(jì)律渙散，班風(fēng)不正想想就害怕。但困難擺在面前，容不得我抱怨。我堅(jiān)信功夫是不會(huì)虧待有心人的。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的手裝扮教室，使他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受到大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪“特殊”孩子，和他們聊天，談心，使他們逐步獲得了自信和快樂。班上有個(gè)孩子叫金超，個(gè)子不高。開學(xué)時(shí)，他卻選擇坐在最后一排的角落里。他每天的工作就是吃，睡，玩。為了改變他，我決定把他調(diào)到前排便于老師更關(guān)注他。當(dāng)我“強(qiáng)制”要把他調(diào)到前面時(shí)，他竟然把桌子掀了，用一種怨恨的眼神看著我。說真的，我從來沒有見過一個(gè)孩子有這樣的眼神。我很委屈也很生氣，便不顧他的反對(duì)，給他調(diào)了座位。結(jié)果，更令我無法想象，他竟把所有的作業(yè)都撕得粉碎。當(dāng)時(shí)，我氣得真想給他幾巴掌，但我沒有。冷靜下來，我聯(lián)系了他的家長(zhǎng)。他的爸爸聽了我的敘說，很無奈地說，孩子從小就很倔強(qiáng)，不服管，家里拿他已沒什么辦法了。面對(duì)這樣敏感，叛逆的孩子，我真的束手無策也想干脆放棄。但作為老師，怎能輕言放棄?？蓪?duì)于小金，我又怎樣才能走進(jìn)他敏感而又脆弱的心靈，讓他和其他孩子一樣健康，快樂的成長(zhǎng)呢。為此，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和老師請(qǐng)教。為小金初步制定了干預(yù)方案。 首先，擺正老師的態(tài)度，平等對(duì)待他，不搞特殊。每次都從小金的角度來幫助出現(xiàn)問題的他分析產(chǎn)生問題的根源，采取有效的教育措施。其次，淡化問題，追求態(tài)度。當(dāng)小金再次出現(xiàn)問題時(shí)，我更關(guān)注小金對(duì)待問題的誠(chéng)實(shí)態(tài)度。再與家校聯(lián)手。我利用時(shí)間積極和家長(zhǎng)交流，鼓勵(lì)他們多關(guān)心孩子。經(jīng)過我不懈的努力，小金有了很大改變。學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。雖然沒能考上高中，但他已技校畢業(yè)，找到了一份不錯(cuò)的工作，每當(dāng)想起這些，一切煩惱和不快都會(huì)飛到九霄云外。 愛的力量是巨大的，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫多疑自私和冷漠少了，班上團(tuán)結(jié)友愛，互相互助的現(xiàn)象多了。同學(xué)間比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，和諧相處。在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的樂園。 然而，我深知要想成為學(xué)生，家長(zhǎng)滿意的教師，只有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力，為此，在工作上我對(duì)自己提出了更加嚴(yán)格的要求，時(shí)時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的反思。大家都說，你若要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，為了灌滿這桶水，并證它不因蒸發(fā)而減少，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱我?，F(xiàn)有的教育資源，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的潮頭。 撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。雖然我早已知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那只粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴，但我仍用手中的粉筆延續(xù)寫著我平凡的故事，做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，做一個(gè)平凡的好教師，用我的青春和智慧，鑄就永恒的輝煌。 第18頁 共18
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