多所重點(diǎn)高校廣招農(nóng)村娃“寒門出貴子”指日可待？-資料下載頁(yè)
2024-09-28 07:49本頁(yè)面
【正文】 落實(shí)是我國(guó)教育界當(dāng)前亟待解決的重要課題。 中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，行政力量對(duì)專業(yè)化招生的過度干預(yù)并未緩解高考招生工作的不公平，反而使得 “ 腐敗點(diǎn) ” 多年來(lái)難被攻破。保送、加分、比賽等高考政策疊加優(yōu)越家庭的優(yōu)勢(shì)就是一個(gè)例證，因此單獨(dú)招生引發(fā)的教育新腐敗并不是杞人憂天。 解決教育不公平的辦法是承認(rèn)差距并逐步縮小差距。教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心副主任劉承波等專家認(rèn)為，教育公平的達(dá)成并非一蹴而就。單獨(dú)招生計(jì)劃解不解渴是一個(gè)問題，政策落實(shí) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 能否到位又是另一個(gè)問題。通過針對(duì)貧 困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)子的單獨(dú)招生、定向招生可以一定程度上改善重點(diǎn)高校的生源格局，但未必對(duì)縮小區(qū)域間教育差異起到顯著影響。對(duì)資格認(rèn)定審核的收緊、對(duì)錄取流程實(shí)行多方廣泛監(jiān)督、引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制確保招錄公正等舉措應(yīng)堅(jiān)定不移地落實(shí)。 此外，對(duì)于 “ 入名校 ” 與 “ 出貴子 ” 間的關(guān)系，儲(chǔ)朝暉表示，進(jìn)什么樣的學(xué)校對(duì)一個(gè)人的短期發(fā)展會(huì)產(chǎn)生明顯影響，對(duì)一個(gè)人終身發(fā)展水平的功能差異并不顯著。根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果表明，后天習(xí)得的影響僅占 38%左右，因此并不能斷言，農(nóng)村或貧困區(qū)縣多出幾個(gè)名校生是確保其成才、保障教育公平、更大程 度貢獻(xiàn)社會(huì)的充分條件。（張漫子）
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