【正文】 號(hào)。至于計(jì)劃條件的要求，教育部今年明確提出，要在甄別農(nóng)村學(xué)子時(shí) “ 嚴(yán)格報(bào)名條 件 ” ，并強(qiáng)調(diào)， “ 申請(qǐng)考生及其父母或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地須在本?。▍^(qū)、市）實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村，本人須具有當(dāng)?shù)剡B續(xù) 3 年以上戶籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù) 3 年學(xué)籍并實(shí)際就讀、符合當(dāng)年統(tǒng)一高考報(bào)名條件 ” ，方可報(bào)考任何與農(nóng)村學(xué)子優(yōu)惠招考政策相關(guān)的計(jì)劃。教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心副主任劉承波等專家認(rèn)為，教育公平的達(dá)成并非一蹴而就。重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村生源一直呈下降趨勢(shì)、農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)百姓的公平焦慮增強(qiáng)、整個(gè)社會(huì)階層間的流動(dòng)放緩，在這樣的時(shí)代背景下，關(guān)乎教育 公平的善意制度如何落實(shí)是我國(guó)教育界當(dāng)前亟待解決的重要課題。 清華大學(xué)招辦主任于世潔表示， “ 自強(qiáng)計(jì)劃 ” 實(shí)施三年來，為國(guó)家選拔了一批自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，事實(shí)證明，自強(qiáng)計(jì)劃招錄的農(nóng)村學(xué)子在進(jìn)入清華后，迅速融入了大學(xué)生活，在提升學(xué)習(xí) 水平和綜合素質(zhì)的同時(shí)，還以吃苦耐勞和自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)影響著身邊同學(xué)。此項(xiàng) “ 善意的制度 ”是否有望打破近年 “ 寒門難出貴子 ” 的論斷。 同時(shí)，多個(gè)重點(diǎn)高校的招生簡(jiǎn)章中也對(duì)考生及父母的戶籍、考生學(xué)籍等均作出嚴(yán)格限制。單獨(dú)招生計(jì)劃解不解渴是一個(gè)問題，政策落實(shí) 第 5 頁 共 5 頁 能否到位又