20xx秋人教精通版英語(yǔ)四上unit5ilikethoseshoeslesson26教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 16:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】英語(yǔ)進(jìn)行交流、用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。，并能夠積極主動(dòng)地應(yīng)用新語(yǔ)言進(jìn)行交流。禮物時(shí)有禮貌，懂得感恩父母、感謝生活。、小游戲、應(yīng)用多媒體課件等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。、實(shí)物等在說學(xué)唱演中快樂地完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。、說、讀、寫單詞hat,dress.對(duì)于說對(duì)的老師獎(jiǎng)勵(lì)圖片，說“Thisisforyou.”1)在學(xué)生熱身活動(dòng)后，引出課件1。學(xué)生觀看課件并學(xué)說所聽到的句子。4）對(duì)于說對(duì)的同學(xué)，老師對(duì)他說：Thisisforyou.并把物品給那個(gè)學(xué)生.2）教師對(duì)學(xué)生的回答作出相應(yīng)的反應(yīng).如dress,用手勢(shì)告訴學(xué)生是“連衣裙”，而且穿上后感覺“Wow,It’spretty!”。聽到blouse后指一指襯衣說，wow,hownice.Yes,It’spretty.2)同學(xué)們跟老師朗讀課文。在上課過程中重點(diǎn)突出學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自主編歌謠、討論記憶單詞的方法，
【正文】 Dad. 2 )同學(xué)們 跟老師 朗讀課文。 P58 3）設(shè)置“ **過生日”的情景，全班同學(xué)為某個(gè)學(xué)生唱生日歌，其他同學(xué)表演課文內(nèi)容。 教學(xué)活動(dòng) 5 1. Let’s sing. 《 Who’ s wearing green today?》 歌詞如下： Who is wearing green today? Green today?green today ? Who is wearing green today? Green today?green today ? 2. 更替詞語(yǔ)：將“ green”變成“ dress\blouse\hat. 課 堂 評(píng) 價(jià) 。 。 。 板 書 Unit 5 I like those shoes. Lesson 26 dress blouse hat What’s in the box? It’s a dress. 課 后 反 思 在上課過程中重點(diǎn)突出學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自主編歌謠、討論記憶單詞的方法，發(fā)展學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)的能力。 探究如何在課堂教學(xué)中讓學(xué)生笑起，讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，是值得我思索的。
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