【導(dǎo)讀】能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒,境;能區(qū)別樂(lè)器小提琴和大提琴。樂(lè)曲跌宕起伏,婉轉(zhuǎn)流連,探索、表現(xiàn)樂(lè)曲表現(xiàn)的情境。人不理我們,她在干什么呢?對(duì),她在聽音樂(lè),是什么音樂(lè)這么好聽,心里有怎樣的想法?播放樂(lè)曲,生靜聽。播放第一段音樂(lè),讓學(xué)生邊聽音樂(lè)邊用動(dòng)作表演準(zhǔn)備睡覺(jué)。麗的花朵,摘了幾朵,飛去送給了她喜愛的媽媽和老師,祝她們節(jié)日快樂(lè))。師生聽音樂(lè)哼唱,教師要做相應(yīng)的上下手勢(shì),表現(xiàn)旋律的跌宕起伏。想,只有夢(mèng)想醒后勤奮的人才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天我們通過(guò)聽賞優(yōu)美的《夢(mèng)幻曲》,共同感受了舒曼叔叔抒情、遐想的作品風(fēng)格。我們?cè)傩蕾p他的更多作品,同學(xué)們?cè)僖姡?