20xx秋湘藝版音樂六年級上冊第8課賣火柴的小女孩教案-資料下載頁
2024-11-28 15:42本頁面
【導(dǎo)讀】選用合適的背景音樂為《賣火柴的小女孩》配樂并進(jìn)行朗誦。引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的背景音樂，并積極大膽地參與表演。多媒體設(shè)備，課件，頭巾、火柴等表演用的道具。探究合作學(xué)習(xí)法。大家平時(shí)喜歡看FLASH. 你們想知道一部好的FLASH動畫片是怎么制作成功的嗎？我們欄目今天要給大家推出的。是一部同學(xué)們都很熟悉的童話劇，下面我們首先來聽聽這部影片的插曲。麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》。論，老師巡回指導(dǎo)。第二段五次點(diǎn)火柴《祝你圣誕快樂》、《夢幻曲》第三段凍死在街頭《夢幻曲》或《悲歌》。歌》或《夢幻曲》，讓學(xué)生說出理由。地進(jìn)行了表演，謝謝你們的參與，讓我們下期節(jié)目再相會！
【正文】 不是很合適！ 好！下面輪到我們表演組上臺了，我們首先來看看他們的劇本。 （ 1）表演組學(xué)生介紹角色的分配。（小女孩、奶奶、擬人化的烤鵝。） （ 2）場景的布置。 （圣誕樹、房屋、泡沫雪花等。） （ 3）提醒學(xué)生可以根據(jù)影片來進(jìn)行表演。 （ 4）表演組的學(xué)生表演一次。 （ 5）大家覺得他們的表演怎么樣？可以提出意見。（學(xué)生自評和互評。） （ 6）你們覺得可以的話就掌聲通過，給表演組也加上一百分。 三、綜合表演 ： 下面我們一起來合作表演《賣火柴的小女孩》，希望你們各負(fù)其責(zé)，然后我們將評出最佳組合，給予獎勵！ （ 1）學(xué)生集體合作表演。 （ 2）生生自評互評，老師引導(dǎo)、歸納學(xué)生意見，評出最佳表演組合。 四、課堂總結(jié) ： 今天我們?nèi)w同學(xué)自己當(dāng)了一回編導(dǎo)，在你們的導(dǎo)演和安排下，這幕童話劇得以完整地制作成功。大家都能有感情地 朗誦臺詞，并且準(zhǔn)確地選擇了合適的音樂為影片配樂，同時(shí)還即興地進(jìn)行了表演，謝謝你們的參與，讓我們下期節(jié)目再相會！再見！
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