131怎樣才是美-資料下載頁
2024-11-28 15:37本頁面
【導(dǎo)讀】著變化，現(xiàn)在同學(xué)們聚在一起，多數(shù)是討論誰的偶像有名，誰的衣服前衛(wèi)，誰的發(fā)型酷斃，他們已經(jīng)完全失去了自我，不知道什么是真正的美。鑒于此，我結(jié)合教材設(shè)計(jì)了這一課《怎。夠健康茁壯地成長。本課題在教科書中首先讓學(xué)生們圍繞"怎樣打扮才好？"這一話題展開討論，這一話題。你喜歡打扮的理由是什么？"通過一組有代表性的畫面展示了學(xué)生。在生活中的一些常見的現(xiàn)象明白心靈美要比外在美更重要，最后，用表格的形式組織交流，觀察自己的同學(xué)，從同學(xué)處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并把發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處記在心里。服飾顏色搭配，頭型的變化了。生：小組討論，并把討論后的結(jié)果寫在書的28頁上。獨(dú)立思考，通過其自主的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。富的內(nèi)心世界，這就需要教師不斷地及時(shí)補(bǔ)充自己，以滿足孩子們的不同愿望。
【正文】 一想，到底怎樣做才是真正的美呢？ 生：我覺得我們就應(yīng)該按照《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格地要求自己。 生：最起碼不應(yīng)該在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，吵鬧。 生：還應(yīng)該愛護(hù)公共財(cái)物，不亂涂亂畫。 生：應(yīng)該保護(hù)比我們小的弟弟妹妹們。 …… 師：同學(xué)們說的都非常好，在我們周圍還有更多的這樣美的行為，讓我們?cè)谛〗M內(nèi)交流交流。 生：組內(nèi)交流。 師：巡視。 四總結(jié)導(dǎo)行： ] 師 ：在生活中我們既要注意外在的美更要注意與心靈美的統(tǒng)一。從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)真正的美的化身。 教學(xué)反思： 隨著年齡的增長，孩子們逐漸長大了，隨之他們的情感和審美觀點(diǎn)也悄然地發(fā)生著變化，這時(shí)候家長和老師的及時(shí)引導(dǎo)就顯得尤為重要，如果引導(dǎo)的好，那么她們就能形成正確的人生觀和世界觀，反之，她們就很容易被社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象所迷惑，產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的想法，從而形成不好的人生觀和世界觀，以至于改變他們以后的人生道路。 再者，兒童的學(xué)習(xí)不能單純依靠教師的講解，需要引導(dǎo) 學(xué)生自主觀察、實(shí)踐、體驗(yàn)和 獨(dú)立思考，通過其自主的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。從此這一節(jié)課學(xué)生們的交流中我也認(rèn)識(shí)到孩子們豐富的內(nèi)心世界，這就需要教師不斷地及時(shí)補(bǔ)充自己，以滿足孩子們的不同愿望。
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