公共圖書館館員繼續(xù)教育研究-資料下載頁
2025-09-18 20:57本頁面
【正文】 白培訓(xùn)、學(xué)習(xí)是自身的成長和發(fā)展的需要，只有具備強(qiáng)硬的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新的服務(wù)意識、良好的業(yè)務(wù)技能和終身學(xué)習(xí)的思想，才能滿足新形勢下圖書館的發(fā)展。 4公共圖書館繼續(xù)教育培訓(xùn)的對策 ，提高館員學(xué)習(xí)自覺性 要提高館員對繼續(xù)教育的重視，首先要從思想上徹底扭轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，現(xiàn)有的知識儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時代的發(fā)展需求，學(xué)習(xí)并不單一是為了拿學(xué)歷，評職稱，而是一個人自我提高、自我完善的過程。要想不斷進(jìn)步，就需要不斷地學(xué)習(xí)，邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊探索，以新知識、新技術(shù)迎接新的問題，從基礎(chǔ)知識扎實學(xué)習(xí)，從專業(yè)課學(xué)起，系統(tǒng)地、全方位地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，以適應(yīng)新時式下圖書館的發(fā)展。 ，形成繼續(xù)教育制度化 圖書館的工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，因此要根據(jù)不同時期的發(fā)展改變、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，不能采取單一的傳統(tǒng)授課模式，而應(yīng)根據(jù)實際情況，采取新形式的培訓(xùn)模式，可利用數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)采取網(wǎng)上培訓(xùn)，這樣不僅節(jié)省大量時間、人力、物力和財力，還可以使培訓(xùn)者不受時間、地點約束。應(yīng)建立起培訓(xùn)教育規(guī)章制度，充分調(diào)動館員的積極性，把繼續(xù)教育作為考核的一項重要內(nèi)容，來激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，繼續(xù)教育不達(dá)標(biāo)者將無法參與職稱的評審，也可作為績效考核制度，進(jìn)行獎勵性績效發(fā)放，從而引起館員對繼續(xù)教育的重視。 5結(jié)語 圖書館員的繼續(xù)教育是一項長期工作，我們必須重視和加強(qiáng)，今后要不斷探索繼續(xù)教育的新方法、新途徑，只有提高館員的綜合素質(zhì)，才能更好地服務(wù)讀者，更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展需求，為圖書館事業(yè)的發(fā)展提供后備力量。 參考文獻(xiàn)： ［1］［j］.人力資源，2009（2）：39－40. ［2］［j］.江西圖書館學(xué)刊，2010（2）：106－108. 第8頁 共8頁
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