公共圖書(shū)館館員繼續(xù)教育研究-資料下載頁(yè)
2025-09-18 20:57本頁(yè)面
【正文】 白培訓(xùn)、學(xué)習(xí)是自身的成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，只有具備強(qiáng)硬的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新的服務(wù)意識(shí)、良好的業(yè)務(wù)技能和終身學(xué)習(xí)的思想，才能滿(mǎn)足新形勢(shì)下圖書(shū)館的發(fā)展。 4公共圖書(shū)館繼續(xù)教育培訓(xùn)的對(duì)策 ，提高館員學(xué)習(xí)自覺(jué)性 要提高館員對(duì)繼續(xù)教育的重視，首先要從思想上徹底扭轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時(shí)代的發(fā)展需求，學(xué)習(xí)并不單一是為了拿學(xué)歷，評(píng)職稱(chēng)，而是一個(gè)人自我提高、自我完善的過(guò)程。要想不斷進(jìn)步，就需要不斷地學(xué)習(xí)，邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊探索，以新知識(shí)、新技術(shù)迎接新的問(wèn)題，從基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)，從專(zhuān)業(yè)課學(xué)起，系統(tǒng)地、全方位地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，以適應(yīng)新時(shí)式下圖書(shū)館的發(fā)展。 ，形成繼續(xù)教育制度化 圖書(shū)館的工作具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，因此要根據(jù)不同時(shí)期的發(fā)展改變、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，不能采取單一的傳統(tǒng)授課模式，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采取新形式的培訓(xùn)模式，可利用數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)采取網(wǎng)上培訓(xùn)，這樣不僅節(jié)省大量時(shí)間、人力、物力和財(cái)力，還可以使培訓(xùn)者不受時(shí)間、地點(diǎn)約束。應(yīng)建立起培訓(xùn)教育規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)館員的積極性，把繼續(xù)教育作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，繼續(xù)教育不達(dá)標(biāo)者將無(wú)法參與職稱(chēng)的評(píng)審，也可作為績(jī)效考核制度，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效發(fā)放，從而引起館員對(duì)繼續(xù)教育的重視。 5結(jié)語(yǔ) 圖書(shū)館員的繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們必須重視和加強(qiáng)，今后要不斷探索繼續(xù)教育的新方法、新途徑，只有提高館員的綜合素質(zhì)，才能更好地服務(wù)讀者，更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，為圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展提供后備力量。 參考文獻(xiàn)： ［1］［j］.人力資源，2009（2）：39－40. ［2］［j］.江西圖書(shū)館學(xué)刊，2010（2）：106－108. 第8頁(yè) 共8頁(yè)
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