6圖書館館員具備素質圖書館館員素質和圖書館激勵機制-資料下載頁
2025-09-16 17:51本頁面
【正文】 制定相關的政策措施，使原有的“搭便車者”牢騷滿腹，那么就沒有理由不實行這些政策措施。按照微觀經(jīng)濟學原理，如果工作人員中出現(xiàn)“搭便車”現(xiàn)象而又不能有效地限制或消除，將會降低圖書館的總體服務效率。在圖書館的管理實踐中，主要管理者難以獲得或不可能獲得每個工作人員的實際努力程度的私人信息，也沒有必要為獲取這類信息而花費大量的機會成本（如管理時間）和管理成本。為使每個工作人員“自覺”地工作，應改變以往的管理規(guī)則，一切以實際的產(chǎn)出、數(shù)量和質量為標準，明確崗位工作的基本報酬和預期報酬，從而激勵工作人員的工作熱情，提高服務效率。在這里，崗位的基本報酬包括基本工資、崗位津貼和完成崗位任務的獎勵。預期報酬指包括崗位報酬在內的超工作量補貼、崗位獎勵和先進獎勵等報酬。上述這些措施都應以圖書館管理規(guī)則和章程的形式固定下來，并不斷改進和完善。 有必要指出的是，應用激勵機制，以經(jīng)濟報酬為激勵手段提高圖書館的服務效率，并不表明可以完全拋棄必要的職業(yè)精神教育，而應以經(jīng)濟報酬為基本的激勵手段，在此基礎上輔以敬業(yè)精神的教育和培訓，而不應反過來，這是基本的、有效的激勵手段。 第5頁 共5頁
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1