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2024-09-27 13:37本頁面
【正文】 貼身的語言環(huán)境。 伴讀app是伴讀網(wǎng)為高中小學生迅速提高英語口語發(fā)音，利用目前最先進的互聯(lián)網(wǎng)音頻矯正技術(shù)而推出的。 通過手機即可隨時隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學生標準發(fā)音，流利度。教師、學生、家長一鍵登錄、布置作業(yè)。 簡化教師工作量開拓新的教學思路資源，提升學生學習效率推動數(shù)字化教學，家長輕松輔導可監(jiān)控到學生的學習情況。伴讀網(wǎng)使用體會 親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。 書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。 自我們實小提倡進行親子閱讀以來，我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界，圖書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，養(yǎng)成認真摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。 當家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。 我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。 兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛——在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉(xiāng)。伴讀網(wǎng)使用體會 讀書不僅是一種愛好，更應(yīng)該成為一種習慣，要通過教師、家長讀書來示范、感染孩子。作為父母的我們一直努力給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，畢竟童年是美好的，每個孩子的童年對于她的一生都會起到重要的影響。 在三四班老師的精心教育和積極引導下，女兒漸漸的喜歡上了閱讀書籍，每晚睡覺之前都閱讀半個小時的書籍，她在書籍中自由的傲游。從書中她明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人比成材更重要，從小要樹立積極向上健康全面的生活學習觀。特別是老師推薦的閱讀書更是孩子閱讀的好伙伴，通過一個個優(yōu)美動聽的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。也許這就是所謂的“小故事大道理”吧。每當生活中出現(xiàn)與書中同樣的場景，女兒就告訴我：“媽媽，故事里講過的，我知道應(yīng)該怎么辦?！甭牭脚畠哼@樣回答，我心里高興極了。原來那個任性的女兒不見了，在我面前是一個乖巧懂事的好孩子。 通過這學期間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。伴讀網(wǎng)使用體會 隨著孩子的成長，越來越覺得教育孩子的乏力，越來越覺得看課外書的重要性。我自己也或多或少地學會了一些關(guān)于教育孩子的知識，所以我便決心平時要同孩子一起看書，一起學習。 每次得到學校給孩子們推薦的課外書目后，我便會盡可能地把書都買回來。然后和孩子一起看看哪些書吸引力比較大，便先看哪些——有時我們共同看一本，有時我們各自看，看完再講給對方聽，然后再交換著看。如果看完學校推薦的書后，我會帶著孩子上書店讓他自己挑選一些他自己喜歡看的書，甚至買些回來。我一般是要求他每天有規(guī)律的閱讀課外書半小時以上。但他有時也因為貪玩，不想看，可我并不會逼他看，因為這樣并沒有效果。但有時他又會拿起一本課外書就不愿意放下，叫他睡覺都不愿意，這時我也不會強迫他把書放下。 這樣，我自己也就很自然地養(yǎng)成了每天晚上入睡前看書的習慣，而且平時白天有空也會拿起書看。有時看看教育方面的書籍，有時看看孩子的課外書籍。其實，這些孩子看的課外書籍，我也似乎愛上看了。比如最近看的這本《煩惱門診部》，一下子就把我?guī)нM了故事情節(jié)里面，以至于吸引我一口氣就把它看完了。 這是一部超級幽默好玩、極具想象力的童話故事。主要寫了笑笑鼠和毛毛蟲為了突如其來的憂郁像瘟疫般席卷了整個嘻哈鎮(zhèn)的事而展開的幽默故事。笑笑鼠突發(fā)奇想，決定開一個“根治煩惱門診部”。她從幸福寶典中找出一個又一個秘密武器，“根治”了一次又一次，卻一點作用也沒有，反而引起了很多副作用，以至于嘻哈鎮(zhèn)的“人們”都對她失去了信任。但她仍然不厭其煩地不停鉆研著“根治辦法”。最后還是那個叫紐扣的流浪漢道出了自身的秘密。這本書不僅寫得詼諧幽默，活靈活現(xiàn)，而且運用了很多好詞好句，我便讓孩子一一記下了。這個故事讓我們在閱讀的時候捧腹大笑，而且可以教給孩子堅持不懈的道理。同孩子一起看書，不僅可以與孩子同學同樂，還可以起到表率作用——當孩子不愿意看書時，看到我在認認真真的看書，一旦沒有什么吸引他的時候便會主動拿起書來看。這種感覺很好。 第25頁 共2
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