伴讀網(wǎng)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-18 13:37本頁(yè)面
【正文】 貼身的語(yǔ)言環(huán)境。 伴讀app是伴讀網(wǎng)為高中小學(xué)生迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，利用目前最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)音頻矯正技術(shù)而推出的。 通過(guò)手機(jī)即可隨時(shí)隨地鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，流利度。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)一鍵登錄、布置作業(yè)。 簡(jiǎn)化教師工作量開(kāi)拓新的教學(xué)思路資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)，家長(zhǎng)輕松輔導(dǎo)可監(jiān)控到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。伴讀網(wǎng)使用體會(huì) 親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的興趣，并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。 書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。 自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說(shuō)話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。 當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書(shū)本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。 我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。 兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來(lái)，讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛——在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。伴讀網(wǎng)使用體會(huì) 讀書(shū)不僅是一種愛(ài)好，更應(yīng)該成為一種習(xí)慣，要通過(guò)教師、家長(zhǎng)讀書(shū)來(lái)示范、感染孩子。作為父母的我們一直努力給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，畢竟童年是美好的，每個(gè)孩子的童年對(duì)于她的一生都會(huì)起到重要的影響。 在三四班老師的精心教育和積極引導(dǎo)下，女兒漸漸的喜歡上了閱讀書(shū)籍，每晚睡覺(jué)之前都閱讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)籍，她在書(shū)籍中自由的傲游。從書(shū)中她明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇吮瘸刹母匾?，從小要?shù)立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀。特別是老師推薦的閱讀書(shū)更是孩子閱讀的好伙伴，通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。也許這就是所謂的“小故事大道理”吧。每當(dāng)生活中出現(xiàn)與書(shū)中同樣的場(chǎng)景，女兒就告訴我：“媽媽，故事里講過(guò)的，我知道應(yīng)該怎么辦?！甭?tīng)到女兒這樣回答，我心里高興極了。原來(lái)那個(gè)任性的女兒不見(jiàn)了，在我面前是一個(gè)乖巧懂事的好孩子。 通過(guò)這學(xué)期間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛(ài)心，真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)了。伴讀網(wǎng)使用體會(huì) 隨著孩子的成長(zhǎng)，越來(lái)越覺(jué)得教育孩子的乏力，越來(lái)越覺(jué)得看課外書(shū)的重要性。我自己也或多或少地學(xué)會(huì)了一些關(guān)于教育孩子的知識(shí)，所以我便決心平時(shí)要同孩子一起看書(shū)，一起學(xué)習(xí)。 每次得到學(xué)校給孩子們推薦的課外書(shū)目后，我便會(huì)盡可能地把書(shū)都買回來(lái)。然后和孩子一起看看哪些書(shū)吸引力比較大，便先看哪些——有時(shí)我們共同看一本，有時(shí)我們各自看，看完再講給對(duì)方聽(tīng)，然后再交換著看。如果看完學(xué)校推薦的書(shū)后，我會(huì)帶著孩子上書(shū)店讓他自己挑選一些他自己喜歡看的書(shū)，甚至買些回來(lái)。我一般是要求他每天有規(guī)律的閱讀課外書(shū)半小時(shí)以上。但他有時(shí)也因?yàn)樨澩?，不想看，可我并不?huì)逼他看，因?yàn)檫@樣并沒(méi)有效果。但有時(shí)他又會(huì)拿起一本課外書(shū)就不愿意放下，叫他睡覺(jué)都不愿意，這時(shí)我也不會(huì)強(qiáng)迫他把書(shū)放下。 這樣，我自己也就很自然地養(yǎng)成了每天晚上入睡前看書(shū)的習(xí)慣，而且平時(shí)白天有空也會(huì)拿起書(shū)看。有時(shí)看看教育方面的書(shū)籍，有時(shí)看看孩子的課外書(shū)籍。其實(shí)，這些孩子看的課外書(shū)籍，我也似乎愛(ài)上看了。比如最近看的這本《煩惱門診部》，一下子就把我?guī)нM(jìn)了故事情節(jié)里面，以至于吸引我一口氣就把它看完了。 這是一部超級(jí)幽默好玩、極具想象力的童話故事。主要寫了笑笑鼠和毛毛蟲(chóng)為了突如其來(lái)的憂郁像瘟疫般席卷了整個(gè)嘻哈鎮(zhèn)的事而展開(kāi)的幽默故事。笑笑鼠突發(fā)奇想，決定開(kāi)一個(gè)“根治煩惱門診部”。她從幸福寶典中找出一個(gè)又一個(gè)秘密武器，“根治”了一次又一次，卻一點(diǎn)作用也沒(méi)有，反而引起了很多副作用，以至于嘻哈鎮(zhèn)的“人們”都對(duì)她失去了信任。但她仍然不厭其煩地不停鉆研著“根治辦法”。最后還是那個(gè)叫紐扣的流浪漢道出了自身的秘密。這本書(shū)不僅寫得詼諧幽默，活靈活現(xiàn)，而且運(yùn)用了很多好詞好句，我便讓孩子一一記下了。這個(gè)故事讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候捧腹大笑，而且可以教給孩子堅(jiān)持不懈的道理。同孩子一起看書(shū)，不僅可以與孩子同學(xué)同樂(lè)，還可以起到表率作用——當(dāng)孩子不愿意看書(shū)時(shí)，看到我在認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，一旦沒(méi)有什么吸引他的時(shí)候便會(huì)主動(dòng)拿起書(shū)來(lái)看。這種感覺(jué)很好。 第25頁(yè) 共2
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