【正文】 讀，不能做到持之以恒，其實我們家長只要每天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了。 我特別喜歡動物和車，在家也特別喜歡看《動物世界》，所以只要有小動物插圖的圖畫書我都很感興趣?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每天晚上要讀一到兩本的圖書才肯睡覺，平時她最喜歡的就是爬上爸爸媽媽是書架找自己喜歡的圖書。支持各種版本教材的同步練習(xí)，在哪都有機(jī)會逆襲當(dāng)學(xué)霸。教師、學(xué)生、家長一鍵登錄、布置作業(yè)。也許這就是所謂的“小故事大道理”吧。讓老師、學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行布置作業(yè)、做作業(yè)、聯(lián)系測試。 “伴讀網(wǎng)”使用心得體會個人xx二 伴讀是為中小學(xué)生迅速提高英語口語發(fā)音，利用最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)音頻矯正技術(shù)而推出的。從書中她明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人比成材更重要，從小要樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀。 特別是老師推薦的閱讀書更是孩子閱讀的好伙伴，通過一個個優(yōu)美動聽的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。 利用電腦、手機(jī)、平板即可隨時隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，流利度。 。每當(dāng)生活中出現(xiàn)與書中同樣的場景，女兒就告訴我： “媽媽，故事里講過的，我知道應(yīng)該怎么辦。簡化教師工作量開拓新的教學(xué)思路資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率推動數(shù)字化教學(xué)，家長輕松輔導(dǎo)可監(jiān)控到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 第三篇：伴讀網(wǎng)使用心得體會伴讀網(wǎng)使用心得體會 “書籍是人類智慧的結(jié)晶。而我們也專門為她設(shè)了一個小書柜，看著里面的書籍越來越多，小家伙翻書也越來越勤快了。每天晚上睡覺前是我們家的親子閱讀時間，我很喜歡聽故事，也喜歡講故事。 二、興趣領(lǐng)先。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時一定要告訴孩子書的名字，引導(dǎo)孩子從頭開始，逐頁閱讀，并且還同時用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。 孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認(rèn)是否合適，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的，經(jīng)常會拿來翻看。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。親子共讀有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。 好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。 讓我欣慰的是女兒小的時候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時候，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶，每天在她睡覺前聽上半個小時這些故事，天長日久，她能脫口而出地運用幾則成語，讓我們大感意外。為學(xué)生在信息化時代的能力提升提供貼身的語言環(huán)境。 書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。 兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛在每一個星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！? 聽到女兒這樣回答，我心里高興極了。免費而豐富的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造互動學(xué)習(xí)方式的教學(xué)平臺。利用電腦、手機(jī)、平板即可隨時隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，流利度。教師、學(xué)生、家長一鍵登錄、布置作業(yè)。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。 在三四班老師的精心教育和積極引導(dǎo)下，女兒漸漸的喜歡上了閱讀書籍，每晚睡覺之前都閱讀半個小時的書籍，她在書籍中自由的傲游。讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。但有時他又會拿起一本課外書就不愿意放下，叫他睡覺都不愿意，這時我也不會強(qiáng)迫他把書放下。她從幸福寶典中找出一個又一個秘密武器，“根治”了一次又一次，卻一點作用也沒有，反而引起了很多副作用，以至于嘻哈鎮(zhèn)的“人們”都對她失去了信任。 第25頁 共25頁。最后還是那個叫紐扣的流浪漢道出了自身的秘密。有時看看教育方面的書籍，有時看看孩子的課外書籍。我自己也或多或少地學(xué)會了一些關(guān)于教育孩子的知識，所以我便決心平時要同孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)。特別是老師推薦的閱讀書更是孩子閱讀的好伙伴，通過一個個優(yōu)美動聽的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。伴讀網(wǎng)使用體會 親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。簡化教師工作量開拓新的教學(xué)思路資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率推動數(shù)字化教學(xué)，家長輕松輔導(dǎo)可監(jiān)控到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 為學(xué)生在信息化時代的能力提升提供貼身的語言環(huán)境。 通過這學(xué)期間陪孩子的讀書。 作為父母的我們一直努力給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)