【正文】 份精彩。 伴讀網(wǎng)使用心得體會 我叫yjbys，今年三歲?？纯次业男彰?，就是爸爸媽媽姓氏的組合，也寄予了他們對我的期望。 我特別喜歡動物和車，在家也特別喜歡看《動物世界》，所以只要有小動物插圖的圖畫書我都很感興趣。媽媽每次在我熟悉了故事后，她都會鼓勵我復述給她聽。那時我最高興的時候，我感覺自己好棒，自己也能像老師那樣講故事了。伴讀網(wǎng)使用心得體會 隨著寶寶漸漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感高興之處，以下是我們對親子閱讀的一點體會和做法與大家共勉。 我們家長每天要為工作和家務奔波勞累，所以沒時間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實我們家長只要每天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了。 家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。 父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會留下深刻影響。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長必須以身作則。 孩子在拿到一本書的時候，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。 五、學以致用 閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時隨地的進行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強她的成就，以后學習就更帶勁。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。希望我們的孩子都成為一個“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。 我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。有時也會讓我們給他講解里面的內(nèi)容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題。為了提高兒子的學習興趣，我們經(jīng)常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經(jīng)常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的。在家里，總能說出一些你意想不到的話?！眱鹤诱f：“誰說的。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。伴讀網(wǎng)使用心得體會 “親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。 在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。 通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的 了解。 伴讀網(wǎng)使用心得體會 我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書?！? 這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。 一是固定讀書時間。 二是選擇讀書姿勢。 三是注意讀書的語調(diào)。 四是做好導讀準備。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。由于工作原因，平時對孩子關心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。 孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關系。 二、不易對孩子的閱讀過程管得太死。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。 三、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。一般來說，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。 在家里，父母應盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。女兒上學后，我們給她買了《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書館，讓她在知識的海洋中不斷拓寬視野。利用電腦、手機、平板即可隨時隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學生標準發(fā)音，流利度。簡化教師工作量開拓新的教學思路資源，提升學生學習效率推動數(shù)字化教學，家長輕松輔導可監(jiān)控到學生的學習情況。覆蓋全國中小學教材版本并可有針對性提供個性化制定教材，