個案工作督導總結-資料下載頁
2025-09-18 12:47本頁面
【正文】 結，找到了一個比較適治班方案， 。班干部每周實行輪換，讓學生全員參與，并進行評比。大大調動學生學習工作的積極性。 ，每學期對學生進行兩次家訪，定期召開家 3長座談會，取得家長的配合。 。多和任課教師溝通，交換意見。既全面了解學生的情況，又爭取他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。 ，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。 。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。 人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官很小，但責任和作用重大。多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師。雖然其中有太多太多的辛酸苦辣，但細細品味，卻又是甘甜無限。 將愛獻給孩子們。 第5頁 共
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