開展有效教研活動學習心得體會-資料下載頁
2025-09-18 09:22本頁面
【正文】 寶；我們召開“校本教研總結(jié)表彰會”，讓老師們以優(yōu)秀者的身份受到表彰和鼓勵。 二、構(gòu)建四級網(wǎng)絡(luò)，自下而上推動校本教研，推進課改工作向縱深發(fā)展。 此次新課程的改革與推進采取的是一種“自上而下”的行政模式，為了解決課改過程中不斷出現(xiàn)的具體問題，則需要“自下而上”的教研機制來補充。我校擁有教師100人，要讓這一百名教師同時參與到校本教研中來，哪種辦法最實際、最有效。在不斷的嘗試和驗證中，我們尋找到了一個貼合我校實情的突破口，那就是發(fā)揮教師群體在“校本教研”中的基石作用，構(gòu)建由“一線教師 第3頁 共3
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