“詩教進校園”工作經(jīng)驗交流會講話材料-資料下載頁
2024-09-27 08:08本頁面
【正文】 田里種下詩歌的種子，讓詩意在學(xué)生的心里開花結(jié)果，從而形成學(xué)生審美的人生態(tài)度和熱愛生命的氣質(zhì)，獲得超越的素質(zhì)和力量，這應(yīng)該是教育者與生俱來的責(zé)任。可以說，詩歌本身就是最好的教育。 第 7 頁 共 8 頁 我校 ? 桃花雨 ? 詩社的小詩人們在陽光和雨露的滋潤下 ，在微笑園丁的灼灼愛心之中像花兒一樣自然生長，盛開艷麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實： ? 五洲朋友聚南京，盛會春風(fēng)暖客心。青奧彩旗花里笑，五環(huán)閃爍放光明。 ? （初一（ 4）班吳凡《七絕 迎青奧》） ? 飛蝶舞人前，花開草木鮮。小河魚戲水，春色滿桃園。 ?（初二（ 6）班 xx《小桃園之春》） ? 爭春桃李未言休，出浴花仙溢彩流。瓊?cè)镲L(fēng)雨潤初開，美人醉臥海棠柔。葉舟十里詩香遍，碧水一瀅琴曲悠。抱月臺閣花戀月，莫愁湖女亦莫愁。 ? （初二（ 4）班吳 xx《莫愁 海棠 詩香》） ? 春風(fēng)撫江水微顫，細 雨潤林葉愈繁。心已銘刻凌云志，血正托浮夢想帆。 ? （初二（ 5）班余金濤《春之帆》） 小詩人筆下的 ? 春風(fēng) ? 、 ? 春花 ? 、 ? 春雨 ? 等都閃耀著一種詩性的光輝，讀之如沐春風(fēng)，如沁花香，如浸春雨，給人以寧靜、清新的享受，美的啟迪和陶冶。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我們開展詩詞進校園活動，是智者的妙手點化播下了一顆希望的種子，是先輩的辛勤澆灌催綠了一片貧瘠的荒灘，是文明的希望，是素質(zhì)教育的載體，是民族精神的溫床。我們將再接再厲，繼續(xù)深入開展 ? 詩教進校園 ? 工作。 我衷心希望，我們的校園能夠成為詩歌的圣 地，成為詩壇上 第 8 頁 共 8 頁 一片湛藍的天空，成為文學(xué)的一片芳草地。我認為這是詩歌的榮幸，是我們 xx 中的榮幸，也是我們文朋詩友的榮幸，更是我們所處時代的榮幸。 謝謝大家。 xx 年 11 月 21 日
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