20xx人教版語文一年級下冊語文園地二教案-資料下載頁
2024-11-28 14:43本頁面
【導(dǎo)讀】，并初步了解什么是量詞，積累詞語。，并能一一對應(yīng)。陽光的無私和珍貴。么，你們有信心嗎？強烈的好奇心和好勝心的特點，激發(fā)學生積極參與體驗的熱情和學習的積極性，指名讓學生說一句話，教師相機糾正。出示量詞詞組，學生認讀。①根據(jù)拼音讀準字音，重點指導(dǎo)讀準“匹”“冊”“支”。①出示詞語，借助拼音讀一讀。中找到字母的位置，為下面學習音序查字法打下基礎(chǔ)。美；通過觀察課文插圖，想象畫面，指導(dǎo)學生理解古詩，獲得初步的情感體驗。章——《陽光》，學完這篇文章你就明白了。作者把陽光比作金子，這說明陽光怎么樣？像金子一樣貴重的陽光灑遍了哪里？3自然段，說說陽光還到了哪里。，你知道陽光的作用了吧！大自然還有許多像陽光一樣的事物值。的思想得到升華。
【正文】 )指導(dǎo)學生帶著愉悅的心情朗讀這段。 段。 (1)交流：這兩個自然段作者要告訴我們什么？ (2)指導(dǎo)學生朗讀這兩個自然段。 (重讀 “ 大家的 ”“ 更寶貴 ” ) 設(shè)計意圖： 語文課堂要以讀為本，以讀代講，讓學生在讀中感悟，在讀中培養(yǎng)語感。學生反復(fù)朗讀，注于目，出于口，聞于耳，記于心，就能深入體會文章的思想感情。教師讓學生通過讀，感受語言文字里的內(nèi)容，再通過想象把學生帶入到文章的情境中。 三、總結(jié)全篇，感悟內(nèi)涵 ，你知道陽光的作用了吧！誰來說一說？ (指名說 ) ，陽光不但能讓禾苗更綠，小樹更高，小河像錦緞，它的作用還有很多很多，回家后可 以和爸爸媽媽一起找一找。 ，而且是無私和寶貴的。大自然還有許多像陽光一樣的事物值得我們?nèi)フ湎?，我們該怎樣做呢？可以和爸爸媽媽一起制作一?“ 保護環(huán)境，從我做起 ” 的手抄報，我們將舉辦一次展覽，看看誰制作的最好！ 設(shè)計意圖： 將課外閱讀活動進行拓展延伸，完成親子閱讀活動，通過找陽光給人類社會帶來的好處，以及制作手抄報，幫助學生更深地理解文章的內(nèi)涵，讓文章的思想得到升華。 教學反思 進行語文園地教學，即讓學生在創(chuàng)設(shè)的情境中學習語文，注意引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、進行拓展延伸。“語文園地 ” 除了幫助學生對所學的 語文知識、技能進行系統(tǒng)地梳理、整合、鞏固以外，更注重在學生心中培養(yǎng)學習語文的興趣和自信。教學時根據(jù)學生年齡和心理特點創(chuàng)設(shè)情境，激起了學生學習語文的興趣和熱情，輕松完成了鞏固識字、積累詞語的教學任務(wù)。
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