20xx人教版高中生物必修1第09課細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作同步練習(xí)-資料下載頁
2024-11-28 14:32本頁面
【導(dǎo)讀】舉例說明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。了解分離各種細(xì)胞器的科學(xué)方法。了解植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別。用高倍鏡觀察葉綠體、線粒體在細(xì)胞中的分布和形態(tài)。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片；制作蘚類植物葉片的臨時裝片。①葉綠體是細(xì)胞中最大的細(xì)胞器之一，數(shù)量多，呈綠色，用高倍顯微鏡在活細(xì)胞狀態(tài)下，強的活細(xì)胞染料，對活細(xì)胞進行染色后可以把線粒體染成藍綠色，并用顯微鏡能夠觀察到。通過資料的閱讀和設(shè)計的。問題的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析和理解問題的能力，進而發(fā)展綜合的能力。類比歸納的學(xué)習(xí)方法。細(xì)胞，大多呈顆粒狀、短線狀，它在活細(xì)胞中能自由移動，往往在細(xì)胞內(nèi)代謝旺盛的部位比較集中。的主要場所，為細(xì)胞生命活動提供能量。葉綠體主要存在于和幼莖皮層細(xì)胞內(nèi)，呈扁平的橢球形或球形，有。以使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。19．下面是有關(guān)用高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗的敘述，其中有幾處錯誤，請找出并加以改正。
【正文】 ④ 染色質(zhì) D. 為細(xì)胞生命活動提供能量 ⑤ 核糖體 E. 合成蛋白質(zhì) ⑥ 細(xì)胞膜 F. 控制物質(zhì)進出細(xì)胞 ⑦ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) G. 進行光合作用 ⑧ 中心體 H. 蛋白質(zhì)的加工、分類、包裝和運輸 ⑨ 葉綠體 I. 蛋白質(zhì)的合成和加工，脂質(zhì)的合成 ⑩ 高爾基體 J. 與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) 第 2節(jié)細(xì)胞器 —— 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 [基礎(chǔ)整理 ] 1. 動植物 有氧呼吸 “動力車間” 兩層 葉肉細(xì)胞 兩層 “養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站” 2. 動物細(xì)胞：與分泌物的形成有關(guān)，表現(xiàn)在對蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運植物細(xì)胞：與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，“蛋白質(zhì)的加工車間”和“發(fā)送站”。 與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān)；蛋白質(zhì)等的運輸通道；“有機物的合成加工車間” 調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境 ，使細(xì)胞保持一定滲透壓，保持膨脹狀態(tài) “酶倉庫”和“消化車間” 合成蛋白質(zhì)的場所，“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” 與有絲分裂有關(guān) 3. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體 4. 由單層細(xì)胞構(gòu)成，葉綠體數(shù)目較少，體積較大 線粒體 藍綠色 [跟蹤訓(xùn)練 ] 16.? C ?對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝和轉(zhuǎn)運 ? D ? A、 C 17. (1)動物 無細(xì)胞壁和液泡，有中心體 (2)[⑨] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 加工 分類 包裝 (3)核糖體 蛋白質(zhì) (4)線粒體 有氧呼吸 (5)葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 液泡 標(biāo)號如圖 所示 18.(1)健那綠溶液 口腔內(nèi)側(cè)壁 蓋玻片 (2)視野中央 轉(zhuǎn)換器 光圈 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 藍綠 細(xì)胞質(zhì) 19． (1)應(yīng)在載玻片 中央滴一滴清水 (2)應(yīng)帶點葉肉 (3)應(yīng)蓋上蓋玻片 (4)應(yīng)先用低 倍鏡再用高倍鏡 (5)應(yīng)兩眼都睜開 20. 將下列細(xì)胞結(jié) 構(gòu)（序號表示）與對應(yīng)的功能 （字母表示）連接起來 ① C；② A；③ D；④ B；⑤ E；⑥ F；⑦ I； ⑧ J；⑨ G；⑩ H。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1