8自主學(xué)習(xí)提高效率-資料下載頁
2025-09-18 02:38本頁面
【正文】 是非常重要的，鑒于此教學(xué)中改變策略，讓更多的學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)，如設(shè)計(jì)“購(gòu)物問題”。小紅去春游準(zhǔn)備了20元錢，商店里面包每只1元、可樂每罐2元、蘋果每千克4元。你能幫她一下，小紅可以買什么。可以買多少。這樣的問題學(xué)生的積極性很高，經(jīng)過思考得出的答案是這樣的：學(xué)生甲：把20元錢要全部用完，多余的分給其他同學(xué)；學(xué)生乙：只買兩只面包，自己可以準(zhǔn)備水壺；學(xué)生丙：不買蘋果，野外吃蘋果不方便……可見人人都是設(shè)計(jì)者，人人都是成功者。再如設(shè)計(jì)這樣的題目：學(xué)校有一塊正方形花圃，計(jì)劃用花圃的二分之一種花，二分之一種草，你認(rèn)為怎樣安排比較美觀。這些問題，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能解決，也能品嘗到成功的喜悅。 如果將學(xué)生規(guī)定在某種思路里，即沒有真正給予學(xué)生參與權(quán)和自主權(quán)，從而學(xué)生思維不活躍、不寬闊。數(shù)學(xué)教學(xué)的主要途徑是課堂教學(xué)，而課堂是教師與學(xué)生、學(xué)習(xí)與學(xué)生、教材與學(xué)生相互作用的場(chǎng)所。在課堂上應(yīng)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，呼起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的酷愛，讓他們?cè)谄惹械男枨笙聦W(xué)習(xí)，使他們把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為自覺的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。 第5頁 共5頁
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1