7幼小銜接研討會講話稿-資料下載頁
2025-09-17 20:04本頁面
【正文】 果。 行為習慣的訓練要正面示范、松緊結(jié)合。小學一年級學習任務其實并不重，主要任務是訓練日常行為規(guī)范。畢竟小學生活的節(jié)奏要比幼兒園快得多，所以我們的許多習慣培養(yǎng)都要在開學初就落實訓練，像這學期的就餐和午睡，我們就利用視頻進行教學。把二年級學生的課間餐、午餐、午睡等項目拍成簡短的視頻，播放給學生看。孩子們模仿能力強，所以學習得很好。其他項目也可以運用類似的方法來進行。等孩子們學會以后可以通過評比、打分、獎勵等手段來進行鞏固。這樣孩子們的適應效果應該會好一些。 第三個想法?！俺沓Ｍ贤ā?。 我們并不提倡把幼兒園的日常教學“小學化”，我們也不可能把一年級的教育“幼兒化”，但如果小學（一年級）和幼兒園（大班）的老師能夠多一些接觸， 互相了解，尋找一些幼小銜接的結(jié)合點，相信我們今后的幼小過渡會做得水乳交融，更加平穩(wěn)。 每年的9月對于我們一年級班主任來說總是黑色的，但我想只要心態(tài)調(diào)整好，方法運用好，9月也一定會變得五彩斑斕。謝謝大家。 第5頁 共5
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