20xx春冀教版數(shù)學三下第七單元長方形和正方形word教案-資料下載頁
2024-11-28 13:12本頁面
【導讀】提出觀察教室物品的要求，讓學生邊觀察、邊交流。老師要注意指導學生表述的。先讓學生認一認、摸一摸哪是課本的封面，哪是鉛筆的表面；再說一說哪個大，哪個小。重點說出是怎樣知道。對于“黃色長方形比藍色長方形大，是指黃色長方形紙的面。材上“說一說”中的問題，鼓勵學生大膽表達自己的想法。間的關系，初步體驗在同一測量單位下測量結(jié)果的一致性。交流時，重點說一說是怎樣測量的。全班討論，可利用學生已有的認數(shù)、數(shù)數(shù)經(jīng)驗，讓學生說一說自己是怎樣推算的。第一題，學生填完后，讓學生說一說是怎樣想的。
【正文】 的規(guī)律進行簡單推算。 在探索規(guī)律的活動中，能有條理的表達自己的思考過程，發(fā)展初步的推理能力。 教學重點： 能發(fā)現(xiàn)事物中的簡單規(guī)律，并能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行簡單推算。 教具準備： 扣子若干。 教學過程： 一、情境導入： 師生 談話引入本課。 二、新授：探索規(guī)律。 擺扣子。呈現(xiàn)教材上的三組扣子圖，師生共同觀察，接著提出兔博士的問題，鼓勵學生操作，以小組為單位合作。在學生充分操作的基礎上，進行交流。重點讓學生說一說（ 4）組、（ 5）組是怎樣擺的，為什么這樣擺。 完成統(tǒng)計表，可全班一起做，也可分組做；還可以讓學生自己填，然后交流。 全班討論。先讓學生討論 “議一議 ”的第一個問題，再討論第二個問題。 三：探索規(guī)律： 參照前面的方式進行。 四、小結(jié)： 說說本節(jié)的收獲及教法、學法。 教學反思： 第 7 課時 教學目標 ： 與同伴合作，經(jīng)歷運用所學知識研究、解決生活中現(xiàn)實問題的過程。與同伴合作 會綜合運用數(shù)學知識和經(jīng)驗，與同伴合作解決現(xiàn)實生活中的問題。 能克服解決問題中的困難，獲得成功的體驗，提高對數(shù)學的應用能力。 教學重點： 會綜合運用數(shù)學知識和經(jīng)驗，與同伴合作解決現(xiàn)實生活中的問題。 教具準備： 紙和筆。 教學過程： 一、情境導入： 師生談話引入本課。 二、新授：鋪地面問題。 引出問題。師生談話提出亮亮家裝修的問題，同時，師出示小黑板，提供亮亮臥室的長、寬和可選擇的瓷磚信息。 進行關于鋪地面問 題的一般討論。提出 “議一議 ”中的問題，讓學生發(fā)表個人的見解，交流自己的經(jīng)驗。 小組合作，解決問題。根據(jù)本班學生合作解決問題的能力，設計不同的活動方式。方法一，同時給出兩個問題，先小組內(nèi)研究，再小組間交流。 方法二，分別對兩個問題進行研究。即：先提出問題（ 1），鼓勵小組合作解決（計算方法）。在交流之后，再進行需要錢數(shù)的計算。 注：在上述兩種方法中，問題（ 1）是本節(jié)課的重點。交流時，要讓學生把計算每種瓷磚塊數(shù)的方法都說一說。提高學生用所學知識解決實際問題的能力。 討論方案。在交流、歸 納各種方案之后，讓學生隊方案進行討論。 三、小結(jié)： 說說本節(jié)的收獲及教法、學法。 教學反思：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1