【導(dǎo)讀】68-25+49的運算順序是先算()法,再算()法。在280+27×8中,先算()法,再算()法。開往北京,6小時候后,火車離北京還有多少千米?和18支圓珠筆,一共用了多少元?人造衛(wèi)星每分鐘飛行多少千米?還剩下480千克,平均每次運了多少千克?園門票:成人票10元/人,兒童票5元/人。10人以上可購買團體。票,團體票6元/人。請寫一個購票方案。四班的師生最少要花多少錢?
【總結(jié)】四則混合運算第四課時教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受四則混合運算在實際生活中的應(yīng)用,體會四則混合運算的價值。教學準備
2024-11-19 13:08
【總結(jié)】四則混合運算第四課時教學內(nèi)容教材p6-9例4課堂活動1,2練習一教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】四則運算(二)教學目標:知識與能力:四舍五入法湊整,大數(shù)的正確讀寫。過程與方法:將四舍五入法與進一法、去尾法比較,強化湊整方法。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生良好的學習習慣,熱愛祖國的大好河山。教學重點:將四舍五入法與進一法、去尾法比較,強化湊整方法。教學難點:將四舍五入法與進一法、去尾法比較,強化湊整方法。
2024-11-18 16:10
【總結(jié)】《分數(shù)四則混合運算》經(jīng)典練習題一、直接寫得數(shù)二、按照下圖所指順序進行計算,然后列出綜合算式。 三、列式計算四、計算題,能簡算的要簡算??五、應(yīng)用題???六、在□里填上適當?shù)臄?shù)參考答案:一、?直接寫得數(shù)三、列式計算四、計算題五、應(yīng)用題4/4
2025-03-24 12:23
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學四年級上冊四則混合運算練習題 350-(24+76)×2??(480+20×4)÷20?1721-36×(432-408) 420-(25+15)×4???8...
2025-04-02 07:30
2025-04-02 07:20
【總結(jié)】總復(fù)習——四則運算、運算定律與簡便計算教學內(nèi)容:四則運算、運算定律與簡便計算教學目標:1、通過練習,使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序,并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性。教學過程:一、口算
2024-11-28 17:59
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學下冊經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。,并進行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預(yù)習提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考
2024-12-11 04:11
【總結(jié)】、減、乘、除四則運算及兩、三步計算式題。,會對題目進行辨析,并選擇合適的方法進行解答。,激發(fā)學生作為東道主的熱情與主動。探究一探究一探究二正確計算結(jié)果,了解奧運知識2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133=1763+133
2024-11-29 00:06
【總結(jié)】本課課題加、減法的意義和各部分間的關(guān)系P2——P3第1課時/共14課時教學目標及設(shè)置依據(jù)1、通過觀察比較,進一步理解加、減法的意義,掌握加、減法之間的關(guān)系。2、在經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加與減的互逆關(guān)系及加、減法各部分之間的關(guān)系的過程中,培養(yǎng)學生的比較、概括、歸納、判斷推理能力。3、運用加、減法的關(guān)系解決簡單的實際問題。教學重
2024-11-28 18:48
【總結(jié)】51、分數(shù)四則混合運算(一)一、準確計算:65+35×5485-41×(98÷32)(21-61)×53÷5161÷【179×(
2024-11-15 11:54
【總結(jié)】四則混合運算第一課時教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受四則混合運
2024-11-28 09:46
【總結(jié)】四則運算(一)教學目標:知識與能力:復(fù)習四則運算。過程與方法:通過復(fù)習四則運算,進一步提高學生的計算能力。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生認真、仔細的做題習慣和檢查習慣。教學重點:通過復(fù)習四則運算,進一步提高學生的計算能力。教學難點:通過復(fù)習四則運算,進一步提高學生的計算能力。教學準備:學生練
2024-11-28 03:46
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)四則混合運算練習題 有理數(shù)四則混合運算 1、(1)(—37)+(—128) (2)(+41)+(—29) (3)(+5)+(—9) (4)(+7)+(—1) 2、(5)(+2...
2024-10-16 10:32
【總結(jié)】(滬教版)五年級數(shù)學下冊小小數(shù)數(shù)的的四四則則混混合合運運算算一一、、計計算算×+×101÷()×()÷[+()÷]×20(÷)×
2024-11-28 12:55