7學(xué)校德育工作調(diào)查研究報(bào)告-資料下載頁
2025-09-17 19:25本頁面
【正文】 無小事。時(shí)時(shí)都育人，事事都育人、處處都育人。德育工作與我們的學(xué)習(xí)、工作、生活緊密地聯(lián)系在一起。德育工作常規(guī)化。如每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，每周一下午的教師例會(huì)和班會(huì)課制度、每周一的全校升國旗制度、每天的兩操一活動(dòng)制度、每年一次的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)等常規(guī)工作，都發(fā)揮著思想教育的功能。四、德育工作目標(biāo)化對(duì)德育實(shí)行目標(biāo)管理，量化考核是學(xué)校德育工作管理上的重大突破。改變了以往只停留在一般性總結(jié)，缺少個(gè)性，沒有特色的狀況。學(xué)校制訂了綜合考評(píng)的制度。做到每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，在班級(jí)實(shí)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動(dòng)紅旗制。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合考評(píng)。凡被評(píng)為日常行為規(guī)范班的班級(jí)，班主任就被評(píng)為優(yōu)秀班主任。學(xué)校六一節(jié)都進(jìn)行大張旗鼓的表彰、宣傳。通過榜樣的帶動(dòng)作用來提高廣大學(xué)生的文明水準(zhǔn)。今后，我們要繼續(xù)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生自身潛能、興趣、愛好、特長等因素培養(yǎng)出更多具有鮮活個(gè)性的多樣化人才，使校園的每一位學(xué)生的潛能充分發(fā)揮，特長充分展現(xiàn)，都能做到個(gè)性的全面和諧發(fā)展。和諧校園是多么美好，令人向往，我們一定會(huì)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，為構(gòu)建和諧校園而努力奮斗！第7頁 共7頁
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