20xx春蘇教版語文七年級下冊第8課我們家的男子漢課時訓練-資料下載頁
2024-11-28 12:43本頁面
【導讀】一．基礎知識及運用。2．下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。①每當眼淚泳上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼框里打轉(zhuǎn)。②他推開那些防礙他的手，抓住一雙最得力的，跳進了車箱，淹沒在濟濟的人群里了。3．發(fā)揮想像，仿寫句子。童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇。4．某幼兒園老師因課程需要，讓所有小朋友輪流傳遞一朵百合花。你覺得這位幼兒園老師對小朋友們說的話好嗎?終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買，??”他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一。他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。8．你對文段中“可怕的狂熱”怎么理解?9．“我極想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。”人心中都應該搭建這樣一座橋!10．請根據(jù)文章內(nèi)容，說出“搭橋”的本義和文中義。12．你從小男孩的言談舉止中可以看出他具有哪些優(yōu)秀品德?
【正文】 _____________ 13．主持人阿姨在直播結(jié)束 前講了一句話：“其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座 橋 !”聽了這句話，你有什么感觸呢 ? _________________________________________________________________________ 14．選文中的小男孩與《我們家的男子漢》中的小男孩有何不同 ? _____ __________________________________________________________________________ 參考答案 1． ju233。 qi232。 靡 堪 2．泳→ 涌 框→ 眶 防→ 妨 箱→ 廂 3． 示例：少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真。 青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。 4． (1)不好。這樣容易扼殺孩子的想像力，不敢大膽想像，只能按照成人預定的答案回答問題。 (2)示例：問那孩子：“那你能不能告訴大家，百合花跟你說些什么呀 ?”這樣的對話，不但可 以使教室變成臨時劇場，更會帶來無限的創(chuàng)意與歡樂。 5.(1)不要讓人攙手 (2)自己買東西 ，對“手”的描寫以及“ 像一條倔強的活魚 ”的比喻產(chǎn)生了幽默的效果。 。 。 9. “我”不想傷了孩子自尊心，想滿足“他”的獨立愿望 。 10．本義是指心臟搭橋手術，文中義是指人與人之問溝通理解的橋梁。 11． 不理解，來了興趣，悲傷感動，欣慰。 12．關愛別人，富有愛心。 13．人與人之問要多一些理解溝通。 14． 《我們家的男子漢》中 的小男孩是逐漸成熟，自強自立，性格剛強；選文中的小男孩有囊心，懂事，心地善良。
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