【導(dǎo)讀】心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,嘗試用多種方法正確認(rèn)識自己,正確認(rèn)識別人,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。請老師對你的在校表現(xiàn)進(jìn)行。評價(jià),提出要求。學(xué)生制作的賀卡展示。所以設(shè)計(jì)這一開場,既是滿足。的家長、任課老師進(jìn)行了一次溝通。拍攝一段現(xiàn)場錄象,也為了給孩子一些新奇一些驚喜。講到一些缺點(diǎn),這也正好可以以此來考察孩子對于批評的正確的態(tài)度,作好一定的引導(dǎo)工作。處,也可以是提出的希望和互勉的話語。每組選一個同學(xué)為組長負(fù)責(zé)組織這一活動,每個同學(xué)都要參與。評價(jià)結(jié)束,每個同學(xué)都要對別人的評價(jià)談自己的感受。音樂中進(jìn)入尾聲。