7學(xué)習(xí)陳立群心得體會(huì)六篇-資料下載頁
2025-09-17 18:17本頁面
【正文】 的思維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支撐。由此可見，精神力量的奉獻(xiàn)，不可忽視。 我們常把老師的奉獻(xiàn)比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師將自己所學(xué)的知識(shí)無私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國家棟梁。而奔赴社會(huì)主義建設(shè)的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻(xiàn)。 奉獻(xiàn)不是為了索取。奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。從現(xiàn)在做起，每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，不論是精力、知識(shí)，還是金錢。不求回報(bào)，讓世界充滿愛。每個(gè)人都把成為“陳立群”這樣的人而自豪，那我們的國家將發(fā)展的更好，世界更加美好。 【篇六】 陳立群是XX省XX市XX縣區(qū)民族中學(xué)校長、原XX省杭州學(xué)軍中學(xué)校長。他信仰堅(jiān)定、潛心育人，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他樂教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛國情、報(bào)國志、強(qiáng)國行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。他不忘初心、至誠為民，退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，3年多來培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心有大愛、無私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布XX縣區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用義舉帶動(dòng)更多人開展支教助學(xué)。陳立群曾榮獲首屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎(jiǎng)、2018年中國教育十大人物等稱號(hào)。 在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來之際，中央宣傳部9日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。 讀了陳立群的故事，我覺得他是一位好老師。好的老師，能改變許多人的一生。讓戾氣變勇氣，迷惘變堅(jiān)定。好老師，能點(diǎn)燃心中的那把火、點(diǎn)亮遠(yuǎn)處的那束光。讓“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，成為引領(lǐng)一生的精神力量。 陳立群同時(shí)也是一位好校長，他的教育理念和實(shí)踐精神讓我感動(dòng)。在XX縣區(qū)，陳立群把一所士氣低落、學(xué)習(xí)氛圍松垮，教師無心教課、學(xué)生無心上課的中學(xué)，硬是變成風(fēng)氣煥然一新的學(xué)校。教學(xué)實(shí)踐措施有沒有效果，結(jié)果最為直觀。2017年是他帶的首屆畢業(yè)生高考，民族中學(xué)考入一本的學(xué)生數(shù)量從40多個(gè)增長到100多個(gè)，到了2019年，全校885名學(xué)生參加高考，561人考取了本科。能有這么明顯的變化，離不開陳老師的辛苦付出。從解決食堂環(huán)境、自掏腰包補(bǔ)貼老師，到想方設(shè)法改變教學(xué)氛圍，為老師和學(xué)生打氣，陳立群硬的軟的苦的辣的招數(shù)全用上了。嚴(yán)管之下，更有厚愛?！瓣愋ｉL是真把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。” “一生誠做基，不裝不作不混，勵(lì)志篤行出大山；萬代勤為本，用力用腦用心，真才實(shí)學(xué)報(bào)家國?！?第12頁 共1
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