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2025-09-17 18:01本頁面
【正文】 園文化品位。立足學校實際，激發(fā)教師工作激情，挖掘教師潛力。要從他們的各個方面來提升⑦素質(zhì)。只有教師的素質(zhì)不斷提高，才能在教育教學實踐中促使學生的全面發(fā)展；只有全力挖掘教師的潛力，才能眾志成城的去提升和改善我校的校園文化品位。 開展校園文化建設，優(yōu)化環(huán)境，陶冶學生高尚情操。尋找符合學校實際的校園文化，營造良好的文化氛圍，讓學生隨隨時隨地可以感受到人文性的教育，達到文化育人的目的。 校園環(huán)境的綠化與美化。校園環(huán)境設施文化中的每一個實體、元素，以及各實體元素之間結構的關系，要集中突出地反映某種教育價值觀和教育追求。注意硬件設施文化的統(tǒng)一性、簡潔性和一定審美要求。學校校園文化的建設，我們應該與全體教師一起同心同力，克難奮進，持之以恒，堅持不懈的做好學校教育教學管理、文化建設等工作，努力把我們學校辦成人民群眾滿意的學校。 第4頁 共4
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