7學(xué)習(xí)參觀江陰的心得體會-資料下載頁
2025-09-17 17:39本頁面
【正文】 解和接受。但是吳老師通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，通過利用電教資源和設(shè)置各種不同的小實(shí)驗(yàn)來喚起學(xué)生對新知識的興趣，幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識，使學(xué)生能夠用最通俗易懂的辦法接受新知識。而另一位王老師則是另一種類型的老師，他授課的內(nèi)容是《細(xì)胞通過呼吸作用釋放能量》，他在課堂上的話語不多，但卻能夠用簡潔的語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，通過實(shí)驗(yàn)的方法讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。他教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知識的方法，讓學(xué)生學(xué)會探究，逐步提高探究的能力和自學(xué)能力。 以上幾點(diǎn)是我在這次學(xué)習(xí)中感觸最多的，希望學(xué)校以后能提供多一些這樣的機(jī)會讓我們?nèi)W(xué)習(xí)、提高。 第3頁 共3頁
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