【正文】 起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫 新華社北京2月25日電中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。 中宣部思想政治工作研究所戴木才教授就這個問題進(jìn)行講解，并談了意見和建議。 中共中央政治局各位同志認(rèn)真聽取了講解，并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。 習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時發(fā)表了講話。他指出，核心價值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實(shí)力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人。 習(xí)近平指出，要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動具體地表現(xiàn)社會主義核心價值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對和否定的。 習(xí)近平指出，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要建立和?guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動，傳播主流價值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時機(jī)和場合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設(shè)。各種社會管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的責(zé)任，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導(dǎo)向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。 立德童謠好傳唱美德善行潤童心 新學(xué)期伊始，重慶XX縣區(qū)樹人小學(xué)三年級六班的同學(xué)每人得到了一本有趣的課外讀物——《立德童謠》。“品德與社會”課教師張俊男驚喜地發(fā)現(xiàn)，拿到書不到兩天，班里幾乎每位同學(xué)都能夠背出書中的一兩首童謠?！斑@是一種潛移默化向孩子們解讀社會主義核心價值觀的方式?！彼嬖V記者。 《立德童謠》由XX市委宣傳部、XX市精神文明建設(shè)委員會辦公室、XX市教委等部門聯(lián)合征集，全國19個省市的中小學(xué)生和成年人共同參與創(chuàng)作。書中共收錄有80首以童謠形式呈現(xiàn)，內(nèi)容旨在引導(dǎo)中小學(xué)生遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德的“立德童謠”。 “老爺爺，坐汽車，前后左右都滿座。叔叔扭頭看窗外，阿姨低頭哼著歌。我站起來讓爺爺，爺爺坐下抱起我。”楊佳怡同學(xué)告訴記者，她最喜歡《爺爺坐下抱起我》這首童謠?！拔覐闹卸昧酥t讓，謙讓能讓別人開心，也能讓自己快樂?！睏罴砚f。楊佳怡不僅喜歡誦讀童謠，還是同學(xué)眼中的童謠小作家，她創(chuàng)作的童謠《淚花》已經(jīng)公開發(fā)表。樹人小學(xué)三年級學(xué)生劉之豪告訴記者，《立德童謠》讓同學(xué)們更多接觸到童謠這種表達(dá)方式，寫童謠，講道理原來并不枯燥。 “《立德童謠》是XX市在未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀的一次創(chuàng)新和探索，原本計(jì)劃先期向小學(xué)生贈閱1萬本，沒想到這本書在小學(xué)德育工作者和孩子們中特別受歡迎?！盭X市精神文明建設(shè)委員會辦公室未成年人思想道德工作處處長李劼說，“XX市決定通過傳唱、創(chuàng)作、討論等方式，在全市840多萬未成年人中推廣《立德童謠》，讓‘立德童謠’潤童心?！? （記者茆?。?jù)新華社重慶2月20日電 老人“欠債還錢”傳播“誠信為金” 2月25日，鄭宜棟在XX省XX縣區(qū)第一小學(xué)給學(xué)生們講課。1925年出生的鄭宜棟是XX省XX縣區(qū)人。本著“欠債還錢”的淳樸承諾，他67年來堅(jiān)持替亡父還債，一分不差。鄭宜棟于2011年獲得第三屆全國道德模范提名獎，并于次年獲得XX省“十大道德模范”稱號。鄭宜棟至今仍不定期到XX縣區(qū)各中小學(xué)開設(shè)誠信講堂，向?qū)W生們傳播“誠信為金”的美德。 新華社發(fā)（陳子夏攝） 第26頁 共26頁