【文章內(nèi)容簡介】 種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它，領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫”。推進社會主義核心價值觀的日常生活化，就要實現(xiàn)社會主義核心價值觀與民眾日常生活的對接，從民眾日常生活的點滴入手，尋找社會主義核心價值觀落地生根的土壤，讓民眾在日常言行舉止中增強對社會主義核心價值觀的認同。要善于用群眾的語言來說話，把高度凝練的社會主義核心價值觀具體化、形象化和生活化，把“書面語”轉(zhuǎn)化為“口頭語”，讓群眾聽得進、聽得懂、聽了信，使之更好地走進群眾、深入心靈，轉(zhuǎn)化為社會的群體意識和人們的自覺行動。要把社會主義核心價值觀鮮明地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作與文化活動的各個方面，把積極的人生追求、高尚的情感境界和健康的生活情趣傳遞給人們，使人民群眾在參與中獲益，在娛樂中感受，在生活中實踐，在潛移默化4中提高。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱Ｒ獙⑸鐣髁x核心價值體系融入禮儀活動之中，建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。要把培育和踐行社會主義核心價值觀同解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結(jié)合起來，努力幫助群眾解決實際生產(chǎn)生活困難，讓群眾真正成為社會主義核心價值觀的受益者。 （作者單位：XX省中國特色社會主義理論體系研究中心） 第三篇：把社會主義核心價值觀落實落細落小把社會主義核心價值觀落實落細落小 作為高校，貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、XX省委《北京高校培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》文件精神，應(yīng)該在落實落細落小上下功夫，使社會主義核心價值觀真正內(nèi)化為師生員工的精神追求、外化為師生員工的自覺行動。 充分發(fā)揮黨員干部和教職員工的示范引領(lǐng)作用 關(guān)鍵在于實踐，在落實上下功夫 黨員干部要做好表率。培育和踐行社會主義核心價值觀，黨員干部要先行。學校各級領(lǐng)導干部要率先垂范，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，以人格魅力感召師生、引領(lǐng)風尚。廣大黨員要加強理想信念教育，不斷提升黨性修養(yǎng)，嚴格要求，自覺踐行，當好先鋒模范。 教師要自覺示范。教師承擔著教書育人的崇高職責，在教學、科研中要自覺堅持、宣傳、踐行社會主義核心價值觀。要加強個人修養(yǎng)，增強育人意識，提高育人能力，堅守學術(shù)道德，學為人師、行為世范，以高尚情操、豐富學識和人格魅力影響和教育學生。 輔導員、班主任要積極引領(lǐng)。輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的人生導師和知心朋友，對大學生價值觀的形成具有重要影響。要不斷提升思想政治素質(zhì)，胸懷理想、堅定信念，以身作則、為人師表，關(guān)心學生、愛護學生，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。 管理、服務(wù)人員要主動踐行。管理、服務(wù)崗位的工作人員與師生日常學習、工作、生活聯(lián)系緊密，承擔著管理育人、服務(wù)育人的重要職責。要自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱情高效服務(wù)，誠信友善待人，在自身崗位上自覺踐行社會主義核心價值觀。 將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程 天下事必做于細，在落細上下功夫 著力加強思想理論建設(shè)。把社會主義核心價值觀學習納入學校兩級理論學習中心組學習計劃，列入黨員干部培訓內(nèi)容。深入實施思想引領(lǐng)工程，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，不斷增強廣大黨員干部和師生員工的道路自信、理論自信、制度自信。充分發(fā)揮哲學社會科學學科優(yōu)勢，開展科學研究，持續(xù)推出高水平、有影響的理論成果，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供理論支持和實踐指導。 充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。把學生全面發(fā)展的總體要求和社會主義核心價值觀細化為學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準，融入教學全過程，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。切實加強思想政治理論課建設(shè)，加強師資培訓，充實教師隊伍，開闊教學視野、提高教學層次，豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法，使其成為系統(tǒng)傳播社會主義核心價值觀的重要陣地。把社會主義核心價值觀融入哲學社會科學各門課程，不斷拓寬培育和踐行的主渠道，把傳授知識、培養(yǎng)能力同塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀結(jié)合起來，發(fā)揮課堂教學的整體作用。 精心培育學校文化。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、首都特質(zhì)和辦學特色的學校文化，創(chuàng)作一批弘揚社會主義核心價值觀的文化精品。開展黨史國史教育，繼承弘揚革命傳統(tǒng)。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強文化自覺自信。以“我們的節(jié)日”主題活動為重點，培育富有現(xiàn)代內(nèi)涵的節(jié)日文化。積極開展高雅文化進校園活動，加強世界優(yōu)秀文化研討交流。弘揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)凝練大學精神，加強學校文化設(shè)施建設(shè)，挖掘校訓中蘊含的人文精神、科學精神，整理校史、院史、學科史和人物史，形成各具特色的學校文化體系。完善教師職業(yè)道德規(guī)范，選樹師德先進集體和個人（標兵），培育良好師德師風教風。健全學生教育管理制度，培育良好學風校風。 把社會主義核心價值觀作為重要的基礎(chǔ)工程 大成源于小積，在落小上下功夫 著力推進實踐育人。統(tǒng)籌學校和社會資源，廣泛開展社會實踐活動，打造一批實踐、實習、實訓基地，引導師生在實踐中感悟和踐行社會主義核心價值觀。扎實推進鑄魂工程，深入開展掛職鍛煉、“走基層、看變化、知國情”學習實踐、紅色“1+1”黨支部共建等工作。積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“美麗中國、綠色北京”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動。廣泛開展學雷鋒實踐活動，推進志愿服務(wù)（示范）站、崗建設(shè)，爭做志愿服務(wù)模范，實現(xiàn)志愿服務(wù)常態(tài)化。 廣泛開展宣傳教育。構(gòu)建培育和踐行社會主義核心價值觀的大宣傳格局，使社會主義核心價值觀基本內(nèi)容處處可見、人人知曉。圍繞社會主義核心價值觀有關(guān)理論問題及培育和踐行中的創(chuàng)新經(jīng)驗、先進典型等，開展專題宣傳，營造濃厚氛圍。將社會主義核心價值觀作為黨團、班級、社團等基層組織學習教育的主要內(nèi)容，切實擴大宣傳教育覆蓋面。以“弘揚中國精神、凝聚中國力量、實現(xiàn)中國夢想”為主旨，開展主題教育實踐活動，不斷將中國夢宣傳教育引向深入。 切實加強網(wǎng)絡(luò)宣傳教育。深入實施網(wǎng)絡(luò)思想政治工作創(chuàng)新工程，不斷增強社會主義核心價值觀網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的效果。推進網(wǎng)絡(luò)管理員、引導員、評論員等隊伍建設(shè)，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范信息傳播秩序，確保用社會主義核心價值觀主導校園網(wǎng)絡(luò)輿論。 在落實