20xx教科版高中物理必修一25力的合成第2課時每課一練-資料下載頁
2024-11-28 10:41本頁面
【導(dǎo)讀】2021-2021高中物理力的合成A每課。一練教科版必修1. 皮筋，兩次須使橡皮筋的結(jié)點達到同一位置，這樣做是為了(). A．便于測量力的大小。解析本實驗是一個驗證性實驗，是通過看共點的兩個力與它們的合力是否滿足平行四邊形。定則，因合力與它的分力是等效力，兩次使橡皮筋沿同一方向伸長相同的長度，表明第一。次對橡皮筋所加的兩個力與第二次對橡皮筋所加的一個力是等效力，其次，本實驗是共點的。2．圖7甲為“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗裝置．。下列說法中正確的是________．。B．用彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下。C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程。D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°計互成角度地拉橡皮筋，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮筋．。C．用兩彈簧測力計同時拉細繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大。測量更準確，減少了測量誤差．實驗時兩細繩不必等長，兩彈簧測力計的示數(shù)也不一定要求
【正文】 的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄 O點的位置和拉線的方向． 圖 12 (1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為 N，圖中的示數(shù)為 ________N(保留兩位有效數(shù)字 )． (2)下列的 一些做法中，是該實驗中必須的實驗要求是 ________． (請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母 ) A．實驗中必須保證 OB水平 B．應(yīng)測量重物 M所受的重力 C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行 D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使 O點靜止在同一位置 E．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使 AO與 OB 的夾角不變 (3)某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計 A的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決辦法． ① ___________________________________________________； ② ____________________________________________________. 解析 (1)彈簧測力計的最小刻度是 N，讀出彈簧秤示數(shù)為 N． (2)實驗時對力的方向沒有具體要求，所以 OB 不一定要沿水平方向， A 錯誤；重物的重力是合力，需要知道力的大小和方向，所以應(yīng)測量重物的重力， B正確；拉線的方向應(yīng)與木板平面平行，投影到板上的力的方向誤差小， C正確；改變拉力后，進行多次實驗，只需要每次都記下 O點的位置即可， D錯誤；改變拉力后進行多次實驗，對 AO與 OB的夾角不要太大，也不能太小，夾角可以變化， E 錯誤 ． (3)彈簧測力計 A 的指針稍稍超出量程，可以采用的措施是：①換用量程比較大的彈簧秤；②減小 A彈簧上的彈力大??；③減小合力即重物的重力． 答案 (1) (2)BC (3)①將 A更換成較大量程的彈簧測力計 ②減小重物 M的質(zhì)量
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