20xx春北京版語文一年級下冊第20課小溪笑了word教案-資料下載頁
2024-11-28 10:29本頁面
【導讀】15個生字，會寫7個生字。，利用分析法和聯(lián)想法記憶生字。，增強學生的環(huán)保意思。教學重點：掌握7個生字的音、形、意。悅耳的聲音和感人至深的微笑——池塘在笑，小溪也在笑，它們怎么會笑呢？我們今天帶著這個問題來學習《小溪笑了》這篇課文。，找出文中不認識的字。，指出應(yīng)注意的生字。，特別注意剛才指出的幾個。老師點同學認出所出示的生字卡片，并及時訂正。想不想和它們成為親密的朋友？，你用什么方法記住字形。，教師具體指導。圖三、動物們聚在一起商量解決的辦法。這幾幅額頭畫是本篇課文所反映的內(nèi)容。學生試讀這一部分。分小組進行朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，進行鼓勵。不保護環(huán)境造成的。你見到的有哪些，請同學們說一說，看誰說得好。
【正文】 ） ？（讀出不滿） ，你心里有什么感受？請說說。 ？（先找原因，再治理） ？ ？ 。學生試讀這一部分。 三、有感情地朗讀課文。 分小組進行朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，進行鼓勵。 四、學完這篇課文，你想對身邊的小朋友們說些什么樣？ （鼓勵 學生發(fā)言） 五、全文小結(jié)： 本文主要寫小溪前后變化，旨起我們思索 —— 這是什么原因？原來是動物們不保護環(huán)境造成的。在生活中由于人們不注意保護環(huán)境的惡果造成的。想一想，你見到的有哪些，請同學們說一說，看誰說得好。
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