20xx春蘇教版語文七年級下冊第8課我們家的男子漢同步練習2-資料下載頁
2024-11-28 10:05本頁面
【導讀】想想它給你有什么啟迪，簡要把體會寫。A、兩個“文學”意思相同，兩個“藝術(shù)”意思不同。俊不禁，比直說他“偷懶”要含蓄有趣。折的，這就像小男孩能走后并不就從此永遠自己走，還“時常要抱”一樣。
【正文】 “能走”，但因腳力不大，讓人抱著既不用自己費力，又舒服。 作者從小男孩由抱到要走再要抱的經(jīng)歷中，感到事物的發(fā)展并不是直線向前的，而是曲折的，這就像小男孩能走后并不就從此永遠自己走，還“時常要抱”一樣。人類前行的歷史也是曲折的，但向前的趨勢是永恒的，就像小男孩最終還是要自己走一樣。 “男孩子”側(cè)重的是“孩子”，“男人”側(cè)重的是“男子漢”的剛強性格。 三、 （ 1）文中指風行或流行。 （ 2）精神不集中。 （ 3）模仿得很像，使人不辨真?zhèn)巍? 主要介紹他對各種食物的興趣。 相信成年人的話是真實的，反映了兒童純潔天真的心理。 四、 總結(jié)上文，點題。 D 尊重個性，讓兒童在自由寬松的環(huán)境下健康成長
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