7在上海青年理論學(xué)習(xí)年會(huì)上的演講-資料下載頁(yè)
2024-09-26 15:14本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，也要努力改造社會(huì)本身，克服成人價(jià)值系統(tǒng)本身可能存在的“知行不一”現(xiàn)象。其次，加強(qiáng)青年價(jià)值引導(dǎo)和“品性教育”。如今，“品性教育”模式已成為西方道德教育的主流。其代表人物利克納（lickona）曾指出，“在社會(huì)道德日趨敗壞的情況下，學(xué)校一定要做一些事情教孩子們正確的價(jià)值觀，教師無(wú)法回避傳授道德和價(jià)值觀”?！捌沸越逃狈磳?duì)道德相對(duì)主義，認(rèn)為某些道德價(jià)值觀，如關(guān)愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、公平、責(zé)任、尊重自我和他人等是帶有普遍性的，而學(xué)校道德教育的任務(wù)就是要用這些核心價(jià)值觀來(lái)促進(jìn)學(xué)生的道德發(fā)展，最終減少人們的道德混亂。個(gè)人認(rèn)為，在中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中，西方發(fā)達(dá)國(guó)家成功的道德教育經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，而且在當(dāng)前，尊重與責(zé)任應(yīng)成為學(xué)校培養(yǎng)青少年道德價(jià)值觀方面的兩項(xiàng)核心。事實(shí)上，其他優(yōu)良素質(zhì)大都可從上述兩項(xiàng)美德中衍生。第三，改革應(yīng)試教育，建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使當(dāng)前學(xué)校教育從“精英教育”理念向“平凡教育”理念轉(zhuǎn)變?；A(chǔ)教育要在徹底改革“分?jǐn)?shù)第一”、追求升學(xué)率的“片面性”、處理好知識(shí)傳承與人格教育關(guān)系的同時(shí)，不再使德育成為“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)式”的應(yīng)急教育。學(xué)校德育改革與發(fā)展的價(jià)值取向應(yīng)始終堅(jiān)持生活化，把培養(yǎng)中小學(xué)生日常行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)滲透到他們的坐立行走、言談舉止、衣食住行之中，以貼近學(xué)生的內(nèi)容，以自我教育的方式，提升學(xué)生及校園的文明層次。使學(xué)生確實(shí)感到德育的蘊(yùn)涵，文明就在身邊。再則，要重視家庭教育在獨(dú)生子女成長(zhǎng)中不可替代的作用。當(dāng)前家長(zhǎng)的心態(tài)變化導(dǎo)致家庭教育問(wèn)題突出。一方面，由于獨(dú)生子女的唯一性，使這代家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué)，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù)。另一方面，不少家長(zhǎng)不能根據(jù)時(shí)代變化和孩子的需要因材施教，盡管在孩子身上花的時(shí)間、精力和金錢(qián)比過(guò)去幾代多，也比前輩講民主，但存在較多誤區(qū)、過(guò)失以及一些似是而非的觀念。因此，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，教育孩子如何做人，是當(dāng)前家庭教育的核心。從世代傳遞的角度看，一代總要?jiǎng)龠^(guò)一代。一代人有一代人的文化，但離開(kāi)了上一代的文化傳遞，就會(huì)出現(xiàn)文化斷層，就會(huì)造成一代人甚至幾代人文化上的失教。同樣，在一個(gè)價(jià)值多元化的社會(huì)中，如果沒(méi)有一個(gè)被大家所認(rèn)同的主導(dǎo)文化或核心價(jià)值，那這個(gè)社會(huì)將是“一盤(pán)散沙”。因此，在向青年人學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)不能放棄對(duì)青少年的正確引導(dǎo)。我們確實(shí)不能再用以往的框子去套現(xiàn)在的青少年，用自己“想當(dāng)然”的好心去“引導(dǎo)”和“教育”他們，而應(yīng)當(dāng)去接觸、去傾聽(tīng)、去理解、去掌握他們的“話語(yǔ)”和“秘密”。在認(rèn)識(shí)這一代青少年優(yōu)勢(shì)和不足的同時(shí)，也要了解他們?cè)谇髮W(xué)、求職、生活等方面的煩惱和困難。用他們理解和可接受的方式，給予必要的指導(dǎo)和幫助，這是成人社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任。思想者小傳楊雄社會(huì)學(xué)博士，現(xiàn)任上海社科院青少年研究所所長(zhǎng)、研究員，兼任上海社科院社會(huì)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)、社會(huì)調(diào)查中心主任、《當(dāng)代青年研究》雜志社總編輯、上海青少年教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、xx市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)青少年研究會(huì)常務(wù)理事等職。著有《青年文化：回溯與思考》 12 第12頁(yè) 共12
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