【導(dǎo)讀】小niǎo()在天空zhōng()自由自zài()地飛翔。一小熊,一筆,三書。在,太陽是從水里出來的;在,太陽是被鳥聲出來的。秋天到啊秋天到,山伯伯變得更漂亮。楓樹拍紅小手掌,蘋果穿上紅衣裳,石榴笑得露門牙,玉米棒子噴噴香,河里鴨子白胖胖,圈里小豬肥壯壯,春天勤勞灑汗水,秋天才能收獲忙。秋天到啊秋天到,菜園茄子,花園桂花。農(nóng)民伯伯獲得了大豐收,瞧,滿滿一車糧食!快來根據(jù)圖中的內(nèi)容寫幾句通順的話吧!
【總結(jié)】6.《月亮圓圓》課時練一、讀一讀,組詞語。右()邊()衣()樂()石()過()農(nóng)()東()二、綜合題:():()A.成
2025-11-19 03:19
【總結(jié)】16.《看浪花》課時練一、看拼音,寫詞語。lànghuāwènhàohǎitānhǎidǐ()()()()dànshuǐ
2025-11-19 17:02
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文(下)《岳飛練字》同步練習(xí)一、我會寫。二、看拼音,寫詞語。liànxíqióngrénmǎizhǐgéziqǐfāpénzidàoshuǐzhēnxī
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文(下)《蜘蛛織網(wǎng)》同步練習(xí)一、拼一拼,寫一寫。bànjiānzhōngzhāngjiēshí小蜘蛛先花了天時,于織出了一的大網(wǎng),然后zài捉蟲。二、選
2025-11-19 09:41
【總結(jié)】三顆心生字寶寶lóuwèibìngyīxiūxī樓下一位生病醫(yī)生休息bǎnxiǎngzhǎo
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文(下)《西柏坡》同步練習(xí)一、我能寫好字。二、組詞語。坡()柏()經(jīng)()石()被()伯()勁()右()三、多音字組詞。xí
2025-11-19 09:38
【總結(jié)】3教案編寫日期:年月日計劃課時:課時課題(章節(jié))教材分析《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用
2025-11-10 07:20
【總結(jié)】《老人與蘋果樹》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念“識字”是一年級語文教學(xué)的重點,本課設(shè)計利用學(xué)生自制的蘋果形生字詞卡片,開展合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識記字形,積累識字方法,感受識字樂趣,鼓勵學(xué)生在生活中識字,培養(yǎng)主動識字的好習(xí)慣。充分調(diào)動學(xué)生的閱讀熱情,從讀準字音、讀通句子到讀懂意思、讀出感情,體現(xiàn)讀的層次性、拓展性,讓學(xué)生更好地接受語言美、人性美的熏
2025-11-10 00:25
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文(下)《風(fēng)》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)過關(guān)。1、看拼音,寫詞語。shùmùjiànguòdiǎntóushíhòudànshìtiàowǔbōwén
2025-11-19 09:40
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文(下)《頑皮的陽光》同步練習(xí)一、我能寫好字。二、看拼音,寫詞語。wánpípáshàngbǎobèibuāyuǎn()()()(
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文(下)《回鄉(xiāng)偶書》同步練習(xí)一、我能寫好字。二、給下面加點的字注音。()()()()偶.然鄉(xiāng).村
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文(下)《風(fēng)》同步習(xí)題一、基礎(chǔ)過關(guān)1、我會寫好字2、根據(jù)課文寫句子。但是的時候,我們知道。但是的時候,我們知道。但是的時候,我們知道
2025-11-19 03:18
【總結(jié)】15.《尋隱者不遇》課時練一、會拼會寫。1.shīyào老生病了,在吃.shēnchùsōng山里到都是樹。二、按要求填空?!八帯弊忠还灿衉____畫,第六畫是_______.
【總結(jié)】11.《熱鬧的菜園》課時練一、看拼音,寫漢字。qiézìdòujiǎopīshàngmícáng()()()()l
2025-11-19 12:40
【總結(jié)】24、尋隱者不遇教學(xué)目標:能運用學(xué)過的識字方法認識本課的生字,會寫要求寫的字,并能用生字組詞語。能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。感受古詩語言的精練、優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生喜歡古詩的愿望。教學(xué)重點:運用學(xué)過的識字方法認識本課的生字,會寫要求寫的字,并能用生字組詞語。能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學(xué)難點: