20xx春青島版五四制科學三下第17課貓和兔word教案1-資料下載頁
2025-11-19 09:25本頁面
【導讀】歸納的方法認識哺乳動物的共同特征。孩子非常熟悉的。本課以貓和兔為切入點，引領(lǐng)孩子觀察、認識哺乳。動物的特點，進一步培養(yǎng)歸納概括的能力和珍愛生命的情感。家出一則謎語，你們來猜一猜。只吃菜，不吃飯。打下基礎(chǔ)，為學生的探究活動做鋪墊，同時也讓學生養(yǎng)成細心觀察，你知道哪些關(guān)于貓和兔的知識？看看它們有什么共同特點，請同學們認真觀察，積極思考。身體表面生殖幼崽……兩種表格，讓學生從中自由選擇。體分為頭、頸、軀干、四肢、尾部五部分身體表面有毛，胎生，哺乳。學們討論一下，想一想它們有什么共同特征?毛，胎生，哺乳。的圖畫，并說出這樣畫的理由。們可以查找一些它的資料，了解更多的哺乳動物。有力促進學生各房方面能力的發(fā)展。
【正文】 思考，勤思考的習慣?！? 三、自由活動 分組討論我們?nèi)祟愂欠袷遣溉閯游锬兀? （ 學生討論） 師生小結(jié)： 人也和哺乳動物一樣：身體表面有毛、胎生、哺乳，符合哺乳動物的特征，應(yīng)該屬于哺乳動物，但是人又不同于一般哺乳動物，我們是有智慧的高級哺乳動物。 請結(jié)合我們剛才學過的知識及自己的思考，畫一幅哺乳動物的圖畫，并說出這樣畫的理由。 四、拓展活動 師：現(xiàn)在世界大約有 6000 多種哺乳動物，除了我們常見的，還有一些特殊的哺乳動 物。大家看大屏幕：（出示鴨嘴獸）課后，同學們可以查找一些它的資料，了解更多的哺乳動物。 【利用學生非常喜愛動物的特點，引導學生將課堂上的探究延伸到課下，增強學生的探究興趣，學生將探究活動深入開展到課下，將有力促進學生各房方面能力的發(fā)展?！?
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