7優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡五篇-資料下載頁(yè)
2025-09-17 14:01本頁(yè)面
【正文】 ，并組織編寫(xiě)了園本資源《養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定一生基礎(chǔ)》，在全園推廣使用，深受家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。 二、師德先行、技能為本，建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) “一所好的幼兒園離不開(kāi)一支師德過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍”，這是張園長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，他特別重視教師的培訓(xùn)工作。一是師德養(yǎng)成。他說(shuō)“一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心、沒(méi)有愛(ài)心的老師，無(wú)論技能多么優(yōu)秀，你都不是一個(gè)合格的幼兒教師”。在日常管理中，他嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求老師，堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、終身學(xué)習(xí)等良好師德作為考量老師的基本標(biāo)準(zhǔn)，把“愛(ài)”與“責(zé)任”落到實(shí)處。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)。園內(nèi)制訂了科學(xué)的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一學(xué)習(xí)，每月一考核。全員參與，分類(lèi)進(jìn)行，教師基本技能得以快速提高。除了園內(nèi)培訓(xùn)，他還為老師爭(zhēng)取一切可能的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們搭建更好的學(xué)習(xí)近平臺(tái)。多次組織教師到西安、韓城等地學(xué)習(xí)、交流。在這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍中，xx幼兒園的年輕教師迅速成長(zhǎng)，整體保教水平穩(wěn)步提升。不僅能夠圓滿完成各項(xiàng)保教工作，而且在市、區(qū)組織的各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。在張園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，xx幼兒園擁有了一支充滿生機(jī)、奮發(fā)向上、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。 三、公平處事、真誠(chéng)待人，凸顯人性管理 在管理中，張園長(zhǎng)沒(méi)有僅僅依靠制度來(lái)約束老師。他特別注重自身言行對(duì)老師的影響。處處以身作則，努力做到公平公正，一視同仁，強(qiáng)調(diào)“換位思考”、“將心比心”。對(duì)老師少?lài)?yán)厲、多關(guān)懷，少指責(zé)、多指導(dǎo)。主動(dòng)為老師排憂解難，讓老師感受到濃濃的人文情懷。有一位臨聘的馬老師，她父親出了車(chē)禍，馬老師提出請(qǐng)長(zhǎng)假照顧。按照幼兒園的制度，請(qǐng)假不得超過(guò)一個(gè)月。當(dāng)張園長(zhǎng)了解到她家中確實(shí)存在困難，醫(yī)院無(wú)人照顧時(shí)，便破例給這位老師放了假，并去醫(yī)院看望了她的父親，提前預(yù)支了兩個(gè)月的工資。這位老師深受感動(dòng)，其他老師看在眼里，也都對(duì)張園長(zhǎng)更加尊敬、佩服。這樣的人性化管理收到了良好的效果，老師們?cè)诠ぷ髦卸寄芊e極主動(dòng)，形成了團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己霉ぷ髯黠L(fēng)。 四、真誠(chéng)交流、多方溝通，搭建家園橋梁 農(nóng)村幼兒園家長(zhǎng)受文化水平、生活習(xí)慣等多方面條件的影響，在家園合作方面存在較多問(wèn)題，工作難度較大。張園長(zhǎng)仔細(xì)調(diào)查、認(rèn)真分析了家長(zhǎng)狀況，形成了《農(nóng)村幼兒園家長(zhǎng)工作略談》論文1篇，制定了具體可行的《家長(zhǎng)工作方案》，積極主動(dòng)展開(kāi)家長(zhǎng)工作。張園長(zhǎng)一方面主動(dòng)溝通，充分利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式廣泛與家長(zhǎng)溝通，了解他們的想法，收集他們對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)于合理的建議積極采納，并及時(shí)改進(jìn)。另一方面，舉辦講座。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，張園長(zhǎng)有針對(duì)性地每學(xué)期分別對(duì)大、中、小班家長(zhǎng)做不同內(nèi)容的講座。從入園須知、安全教育、活動(dòng)課程、家庭教育、去“小學(xué)化”、幼小銜接等方面，用通俗的語(yǔ)言，淺顯的道理，深入淺出地給家長(zhǎng)講解幼兒教育的相關(guān)知識(shí)，成效顯著。絕大部分家長(zhǎng)都能理解并配合幼兒園的教育活動(dòng)，尤其在防止幼兒教育“小學(xué)化”的工作中，成效明顯。這些舉措極大地贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)和支持，20152018年連續(xù)四年在xx區(qū)教育局組織實(shí)施的“中小學(xué)幼兒園辦學(xué)（園）家長(zhǎng)滿意度調(diào)查”中，滿意率均為100%，建園至今未發(fā)生一起家園矛盾事件。 五、默默無(wú)聞、辛勤耕耘，終結(jié)累累碩果 回顧過(guò)去，成績(jī)滿滿。在張園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，xx幼兒園全體教職工積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，保教質(zhì)量顯著提升，幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。在省市區(qū)組織的各類(lèi)比賽屢獲殊榮：2014年參加省、市幼兒園環(huán)創(chuàng)評(píng)比，榮獲xx市一等獎(jiǎng)，獲XX省優(yōu)秀獎(jiǎng)。2015年參加xx市“小區(qū)域，大發(fā)展”區(qū)角游戲評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。三次參加“xx區(qū)少兒自編體操比賽”獲得一次第一名，兩次第三名。幼兒園2016年通過(guò)了xx市后勤管理標(biāo)準(zhǔn)化基地驗(yàn)收，2017年高分通過(guò)xx市一類(lèi)園驗(yàn)收，成為xx區(qū)首批農(nóng)村一類(lèi)園。同年被xx區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”，他個(gè)人也兩次被評(píng)為“xx區(qū)先進(jìn)教育工作者”。展望未來(lái)，步履不停。雖然取得了豐碩成績(jī)，但張園長(zhǎng)并未滿足于此，不忘初心，繼續(xù)前行。在常規(guī)保教工作不斷提升的基礎(chǔ)上，他又致力于推進(jìn)園本課程體系建設(shè)，開(kāi)發(fā)適合本園幼兒的特色課程。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，張園長(zhǎng)認(rèn)為良好的身體素質(zhì)又是孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，他將“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”作為特色課程構(gòu)建的著眼點(diǎn)。帶領(lǐng)全體老師開(kāi)發(fā)了適合各年齡段幼兒的戶(hù)外體育游戲載體85個(gè)。同時(shí)，在大班嘗試開(kāi)展“幼兒足球教育”，取得了意想不到的良好效果。在全區(qū)亮點(diǎn)展示中，孩子們?cè)谇驁?chǎng)上的出色表現(xiàn)獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定，也獲得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。 張園長(zhǎng)默默無(wú)聞地在平凡的工作崗位上譜寫(xiě)著奉獻(xiàn)華章，為xx農(nóng)村幼教工作做出了突出貢獻(xiàn)，成為xx農(nóng)村幼教工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，他將繼續(xù)為xx農(nóng)村幼教事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn) 第19頁(yè) 共19頁(yè)
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