7優(yōu)秀教師事跡材料精選5篇-資料下載頁
2025-09-17 13:58本頁面
【正文】 上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。自成為入黨積極分子以來，便更加嚴(yán)格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，尊紀(jì)守法。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發(fā)揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排。 二、身正為范，和睦相處，構(gòu)建和諧校園 由于她園是一所民漢合校，作為一名管理者，在平時的工作生活中非常注意民族團(tuán)結(jié)，能夠認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)黨的民族政策，敢當(dāng)重任，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。在實(shí)踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學(xué)工作之中，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 參加工作五年中，她曾經(jīng)奮斗在教學(xué)第一線，嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書育人為準(zhǔn)則，一步一個腳印、踏踏實(shí)實(shí)的工作。熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務(wù)，通過各種學(xué)習(xí)提高自身能力，以達(dá)到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學(xué)生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學(xué)生，以豐富的知識哺育學(xué)生，以滿腔熱情來關(guān)愛學(xué)生。兩年前她擔(dān)任XX縣區(qū)第二中學(xué)初三班的班主任，這是一個由三個民族組成的班級，學(xué)生綜合素質(zhì)較強(qiáng)但仍有部分學(xué)生，對學(xué)習(xí)缺乏自信心和自覺性。為此她經(jīng)常在課上和課下與學(xué)生交流談心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時的給予表揚(yáng)，并鼓勵以后要繼續(xù)努力。對于班內(nèi)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子，除了重點(diǎn)關(guān)注之外，還利用課余時間個別輔導(dǎo)。教育的作用之一是教會學(xué)生學(xué)會“共處”，而“共處”的基礎(chǔ)是合作，作為一名教師她樂于合作，善于合作，珍重合作。與學(xué)生、家長、教師都能很好相處，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處。無論是年輕教師，還是老教師需要幫助時她都義不容辭。如今現(xiàn)代化信息技術(shù)方便了大家同時也給很多老師帶來了困難，尤其是一些老教師不會操作，有些就來找她幫忙，她都很熱心的給予幫助。不管是漢族老師還是民族老師都是如此。因?yàn)橹挥谢突ブ?，精誠團(tuán)結(jié)，才能把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。 2015年8月由于工作需要擔(dān)任了XX縣區(qū)第三“雙語”幼兒園園長一職，2016年是民族團(tuán)結(jié)推進(jìn)年，第三幼兒園深入開展了民族團(tuán)結(jié)一家親活動，使“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動進(jìn)一步規(guī)范化、常態(tài)化，確?；顒釉鷮?shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。首先成立“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定《深入推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動實(shí)施方案》，明確職責(zé)任務(wù)，規(guī)范結(jié)對認(rèn)親程序，形成“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動“黨政負(fù)責(zé)，各有關(guān)部門齊抓共管，全社會共同參與”的長效機(jī)制，確?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”活動各項工作扎實(shí)推進(jìn)。同時，將“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動納入績效考核內(nèi)容，并提高相應(yīng)分值比重，不斷提升活動質(zhì)量。 增進(jìn)感情“日?；薄３浞掷弥卮蠊?jié)日，定期組織開展內(nèi)容豐富、主題鮮明的文體活動，經(jīng)常性地組織開展雙語教學(xué)、共跳民族舞等活動，搭建起增進(jìn)各民族感情的橋梁。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，進(jìn)一步深化民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，同時，通過設(shè)置專欄、專版等方式，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)模范人物的事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，形成學(xué)習(xí)典型、爭做典型、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚社會氛圍。 結(jié)對幫扶“常態(tài)化”。她園2016年8月和XX縣區(qū)托乎拉鄉(xiāng)貧困戶結(jié)親幫扶。通過走訪入戶，全面深入了解結(jié)對家庭基本情況、經(jīng)濟(jì)收入、就業(yè)技能等情況，采取“一對一、點(diǎn)對點(diǎn)”的方式進(jìn)行對接。建立“認(rèn)親聯(lián)系卡”，認(rèn)親干部職工掛牌開展工作，定期入戶走訪，充分了解結(jié)對“親戚”思想動態(tài)、家庭狀況及黨的各項惠民政策落實(shí)情況，把結(jié)對幫扶工作常態(tài)化。同時根據(jù)各結(jié)對家庭的實(shí)際情況，開展各類培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)各族群眾增收致富能力。 驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點(diǎn)并行。在改正缺點(diǎn)的同時，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出她的學(xué)生時，感到驕傲，同時又感受到人生價值的所在。在今后的工作中，她將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。爭取把工作做得更好。 第16頁 共1
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