電化教育館研究室課題選題與實施方案營銷策劃-資料下載頁
2025-05-06 18:10本頁面
【導(dǎo)讀】合的理論與實踐研究……柚黃金唐詩詹天佑……研究課題應(yīng)該主要來自于學(xué)校實際中所面臨的突出問。研究應(yīng)該遵守一定的研究程序、規(guī)律。研究的結(jié)果應(yīng)直接用于學(xué)校教育教學(xué)實踐的改進。采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，已明顯不相適應(yīng)。了課程改革的初衷。的要求在教改初期可能過高，教學(xué)效果肯定也不會太好。在現(xiàn)有的師資條件下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，采用新的教學(xué)模式，開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。課題研究的組織機構(gòu)和人員分工。究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。如：實施了解3+x方案后，化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目，本課題正是以3+x對高中化學(xué)。教育發(fā)展規(guī)劃，或是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等?？梢员苊獬霈F(xiàn)課題研究中的一些方向性錯誤。人本主義強調(diào)愛、創(chuàng)造性、自我表現(xiàn)、自主性、育產(chǎn)生了深刻的影響。人本主義教學(xué)思想強調(diào)以人為本，關(guān)注的不僅是。所選課題中的一些專用詞語的概念及范圍。通過“梅山文化”專題網(wǎng)站的制作與研究，
【正文】 授課教師 授課年級 音樂：茉莉花 張暉 四年級 習(xí)作：寫一種植物 莫艷瓊 四年級 綜合實踐：走近茉莉花 譚銀球 五年級 “專題探索 __網(wǎng)站開發(fā) ” 模式 適用環(huán)境：網(wǎng)站開發(fā)環(huán)境 課程教學(xué)過程 信息技術(shù)應(yīng)用 組織學(xué)生對某一重要專題進行較廣泛 \深入的研究 。 利用搜索引擎 \權(quán)威網(wǎng)站 \專題網(wǎng)站 \專業(yè)網(wǎng)站和資源庫等進行深入研究 。 廣泛收集與專題學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的文本 \圖形 \圖像 \動態(tài)資料并加以整理 。 利用網(wǎng)站 \各類型的電子出版物廣泛收集相關(guān)資料并分類整理 。 把收集到的素材資源進行分類管理 ,并根據(jù)深入研究的結(jié)果 ,按照一定的結(jié)構(gòu)進行知識結(jié)構(gòu)化重組 ,形成專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 。 利用信息加工工具進行素材加工 ,利用網(wǎng)站制作工具制作專題網(wǎng)站 。 把所建立的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站向全?；蛏鐣l(fā)布 。 利用信息發(fā)布技術(shù)發(fā)布網(wǎng)站 。 利用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行課堂教學(xué)或自主討論學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí)者可以在網(wǎng)站上充分發(fā)揮意見和進行提問質(zhì)疑 。 利用已發(fā)布的網(wǎng)站中的信息交流平臺進行討論 ,發(fā)表意見 。 對本專題學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣的師生 ,可以把相關(guān)資料上傳到網(wǎng)站上 ,是專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站得到擴充和完善 . 利用 FTP等網(wǎng)頁上傳工具把新成果加入專題網(wǎng)站中 ,擴充專題網(wǎng)站資源 . 預(yù)計的研究成果可以從兩方面來說明： ? 一是提示研究的領(lǐng)預(yù)期成果和成果的長表現(xiàn)形式。 如： 研究論文 研究報告 專著、教材 軟件資源 (課件 ) 典型課例 學(xué)生作品等 ? 二是說明研究成果可能產(chǎn)生的效益，包括社會效益和經(jīng)濟效益。 ? 在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負(fù)責(zé)人。 ? 一個課題組應(yīng)該包括三方面的人，一是有權(quán)之士，二是有識之士，三是有志之士。 ? 課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責(zé)任，不能吃大鍋飯。 ? 就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。 ? 研究計劃中要把開支的項目、用途、金額一一列出，最好采用經(jīng)費預(yù)算一覽表。 如： 資料費、培訓(xùn)費、設(shè)備購置費、評審費等 課題實施方案本身具有相當(dāng)程度的學(xué)術(shù)性，正規(guī)的研究方案要求列出參考文獻或參考書目，必要的補充說明資料則作為附錄附在方案的后面。 課題開題報告 ? 開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。 ? 主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計 。 六、教育技術(shù)研究中幾個普遍存在的問題 ? 題目過大多，內(nèi)容充實少 ? 表面議論多，科學(xué)方法少 ? 提出原則多，可操作的少 ? 名詞概念多，問題解決少 ? 引用他人多，注明出處少 ? 提出模型多，能實現(xiàn)的少 湖南省教育技術(shù)研究網(wǎng) 李湘 07314430355(辦 ) Email ： 謝 謝
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