7幼兒園教師觀察筆記精選集-資料下載頁(yè)
2024-09-26 11:08本頁(yè)面
【正文】 式，導(dǎo)致鑫鑫社會(huì)交往能力欠缺，性格變得更加膽小、不自信。長(zhǎng)期的獨(dú)自玩耍已經(jīng)成了鑫鑫的習(xí)慣，缺少同伴讓她習(xí)慣了自言自語(yǔ)和獨(dú)自游戲，不會(huì)與其他人玩耍。應(yīng)對(duì)策略：怎樣才能讓鑫鑫打開(kāi)心扉，愿意與人交往呢？我采取了以下辦法。，讓她從心里接納老師和同伴從鑫鑫對(duì)奶奶、對(duì)老師以及同伴的態(tài)度看來(lái)，在她心里親疏是分得很清楚的。所以，我和其他兩位老師用足夠的耐心來(lái)親近她，常常抱她，跟她說(shuō)話，和她一起玩，讓她感受到老師的愛(ài)，從心里接受老師。當(dāng)她有進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)表?yè)P(yáng)她，增強(qiáng)她的自信心，鑫鑫慢慢跟我們熟悉起來(lái)。，讓她體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)鑫鑫之所以不愿意跟同伴玩耍，可能是害怕在與人交往中受傷害，并且長(zhǎng)期跟奶奶在家玩，缺少同伴交往的機(jī)會(huì)，也很少感受到與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。我引導(dǎo)班級(jí)里活潑大方、對(duì)人友好的幼兒主動(dòng)跟她一起玩，與她分享從家里帶來(lái)的玩具和圖書，邀請(qǐng)她一起做游戲。當(dāng)她感受到小朋友們的友好以及對(duì)她的接納之后，她才會(huì)逐漸敢于和他人交往。，努力為孩子創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)父母的陪伴對(duì)于孩子而言是無(wú)可替代且至關(guān)重要的。我建議鑫鑫父母抽出時(shí)間陪伴孩子，多帶鑫鑫出去玩，示范、引導(dǎo)她如何與人交往。比如平時(shí)在小區(qū)里，爸爸媽媽要主動(dòng)和其他小朋友及其家長(zhǎng)打招呼，每次出去玩的時(shí)候帶上玩具，可以和其他人交換或者分享。如果碰到有小伙伴不友好或者動(dòng)手打人的情況，家長(zhǎng)要注意正面引導(dǎo)，讓她知道大多數(shù)小朋友都是友好的。千萬(wàn)不要小題大做，將自己的負(fù)面情緒和擔(dān)心傳遞給孩子。周末節(jié)假日的時(shí)候還可以約其他家長(zhǎng)一起外出或者聚會(huì)，讓孩子感受與小伙伴一起玩耍的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同努力，鑫鑫逐漸對(duì)老師和小朋友開(kāi)始親近起來(lái)。可見(jiàn)只要我們懷著愛(ài)心陪伴和支持孩子，他們自會(huì)如花一樣舒展盛開(kāi)。第10頁(yè) 共10頁(yè)
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