7學校黨建工作匯報】加強黨建工作-資料下載頁
2025-09-17 08:36本頁面
【正文】 出發(fā)，正確對待教育改革，主動參與教學改革實踐，爭做改革的促進派。各中小學黨組織還根據(jù)師生黨員的特點，結(jié)合教育改革的需要，組織黨員為地方的經(jīng)濟社會發(fā)展獻計獻策，撰寫了參政議事、宣傳教育、社會熱點、凈化環(huán)境等方面的小調(diào)研文章221 篇，提出發(fā)展建議意見 263 條。 三是組織黨員圍繞服務(wù)學生、服務(wù)教職工發(fā)揮作用。各中小學黨組織以服務(wù)學生、服務(wù)教職工為出發(fā)點和落腳點，建立多種形式的黨員服務(wù)組織，多方位、多崗位開展文明創(chuàng)建和為師生為群眾服務(wù)活動。某某小學黨支部建立 “ 黨員責任區(qū) ” 制度，對上學有困難的學生，黨員干部結(jié)對聯(lián)系資助。黨員教師每人資助 1名學生，支部負責跟蹤落實。貨隆中心小學黨支部開展了黨員與農(nóng)村種養(yǎng)殖大戶結(jié)對共學、與農(nóng)村半文盲 “ 一對一 ” 幫教等活動。還有很多學校黨組織根據(jù)周邊群眾的需求，組織教師開辦了計算機掃盲班和家長學校，大大滿足了群眾想學習的要求 。 二、中小學校黨建工作中需要重點解決的問題 中小學黨組織管黨精力不很集中。鑒于社會輿論的普遍壓力，作為學校黨政 “ 一肩挑 ” 的負責人，其思想意識和實際行動有意無意地要向抓升學這頭傾斜，其精力不可避免地集中在抓業(yè)務(wù)、抓升學上，導致對黨建工作重視程度不夠，對黨建業(yè)務(wù)了 第 14 頁 共 16 頁 解掌握不夠，客觀上造成了 “ 以教代黨 ” 的現(xiàn)象。 30 人以上的學校黨支部雖然有專職副書記，但一般都由中層正職兼任，行政事務(wù)比較繁忙，而且因為編制關(guān)系，上課任務(wù)也比較重，客觀上造成管理黨務(wù)上的精力失衡。 中小學黨組織后續(xù) 建設(shè)相對滯后。少數(shù)學校黨支部活動經(jīng)費不足，影響了黨支部活動開展；學校黨建活動一般是聽黨課、自主學習，形式單一，黨的活動吸引力不強，效果不明顯。黨務(wù)干部力量薄弱，設(shè)計活動質(zhì)量不高。近年學校建黨積極分子隊伍總量上有減少趨勢。 中小學黨組織管理體制不夠順暢。農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教育業(yè)務(wù)統(tǒng)一由市教育局管理，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校黨建工作卻實行屬地管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委面臨的發(fā)展任務(wù)較重，其工作重心是農(nóng)村黨支部與企業(yè)黨支部，同時，由于對教育的特殊規(guī)律和個性特點不夠了解，客觀上造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對農(nóng)村學校管理的弱化 ，學校黨建指導力量比較薄弱，學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用難以充分發(fā)揮。 三、下階段中小學校黨建工作的具體措施 加強中小學黨建工作，是促進學校健康發(fā)展的重要舉措，是保持社會主義辦學方向的重要保證，也是推動科教興市、人才強市戰(zhàn)略的重要步驟。要切實加強對學校黨建工作的研究，不斷提高運籌水平。 第 15 頁 共 16 頁 一是要加強組織領(lǐng)導。要把學校黨建納入到黨的建設(shè)特別是基層組織工作的大局中去謀劃、去部署、去落實，學校黨組織要把黨建工作納入整體工作之中，與其它工作一同部署、一同檢查、一同考核，做到認識到位、措施到位 、工作到位。要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類個體和群體典型，特別要總結(jié)好廣大教師黨員在基層實踐中創(chuàng)造的具有普遍意義的典型經(jīng)驗，并通過報紙、廣播、電視等新聞媒體，抓好學校黨建的宣傳工作、推廣工作。要把黨建工作經(jīng)費列入學校行政預(yù)算，保證正常、合理的黨建工作經(jīng)費的開支，為學校黨建工作提供堅實的保障。 二是要合理劃分職責。市教育局黨組負責制定統(tǒng)一的黨建工作規(guī)劃，對黨員培訓的內(nèi)容、方法和步驟提出整體計劃安排，主體培訓學校黨組織負責人，提高他們抓學校黨建工作的能力和水平。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據(jù)市教育局黨組的工作規(guī)劃對所轄學校的黨員 和入黨積極分子進行培養(yǎng)、教育；負責農(nóng)村中小學黨組織的設(shè)置、管理和黨員隊伍建設(shè)，并根據(jù)學校黨員教師隊伍的特點和農(nóng)村中小學的實際，分類指導，抓好各項黨建工作和黨建主題活動的落實和開展。 三是要培訓黨務(wù)干部。要進一步加強中小學黨建工作者隊伍建設(shè)，基層黨委除對黨員人數(shù)多的中小學配備專職黨務(wù)工作者外，要對黨建力量不足的地方按區(qū)域配備黨建指導員，以確保黨建日常工作落到實處。中小學所屬的上一級黨組織要關(guān)心學校黨務(wù)工 第 16 頁 共 16 頁 作者的學習、工作、生活情況，要切實加強學校黨務(wù)工作者的培訓，提高他們的學習能力、工作能力，進一步改 進他們的領(lǐng)導水平和工作作風，提高他們抓好學校黨建工作的膽略和勇氣，確保他們有足夠的精力和能力抓好學校黨建工作，創(chuàng)造中小學黨建工作的新業(yè)績。
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