7學(xué)習(xí)心得[共五篇]-資料下載頁(yè)
2024-09-26 08:09本頁(yè)面
【正文】 公開課，但不能算是一堂真正好的語(yǔ)文課。畢竟，評(píng)價(jià)一堂課好與不好的一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)是學(xué)生究竟有沒有收獲，收獲有多少。而在“表演”中，大多數(shù)情況學(xué)生學(xué)到的并不多。那么，這樣的語(yǔ)文課又怎能算是上上等課呢。但同時(shí)，我也覺得黃老師有些言辭有失偏頗。就以教師的普通話來說，黃老師認(rèn)為不必太過在乎，普通話講的不好的語(yǔ)文老師未必就上不好語(yǔ)文課。但我卻以為，能標(biāo)準(zhǔn)、流利地適用普通話教學(xué)是一個(gè)語(yǔ)文老師最基本的素養(yǎng)之一，若是學(xué)生連你說的普通話都不能很清楚地聽明白，他們還有什么可能會(huì)學(xué)好你的課呢。況且，朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，若是兩位教師同樣充滿感情地朗讀一首詩(shī)，一位能適用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，而另一位則是用不倫不類的普通話，我想誰(shuí)都會(huì)被前者帶動(dòng)情感，而后者帶來的喜感多半要比情感帶動(dòng)更多吧。所以，誰(shuí)說一堂普通話標(biāo)準(zhǔn)的“美”的語(yǔ)文課就不是好的語(yǔ)文課呢。至少，這是能錦上添花的。因此，我們既不能太注重形式，因?yàn)樾问接袝r(shí)會(huì)扼殺內(nèi)容；但我們也不能忽略好的形式也是有利于內(nèi)容的表達(dá)的。究竟是華而不實(shí)，還是實(shí)而不華，我想都不盡然，關(guān)鍵還在于把握好分寸，以學(xué)有所得為最大目標(biāo)。 “語(yǔ)文是難的”，分寸之間，須懂得把握，方能教好語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文。 第5頁(yè) 共5頁(yè)
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