20xx秋人音版音樂二上第3課百鳥朝鳳word教案-資料下載頁
2024-11-28 02:48本頁面
【導(dǎo)讀】傳說有一種叫鳳凰的神鳥，它的羽毛比孔雀還要漂亮，它就是百鳥之王。我們來凝聽《百鳥朝鳳》，請小朋友們仔細(xì)聽聽，這首樂曲表現(xiàn)了啥子景象？讓你想到了啥子？銅管，下端有一個銅制的喇叭口。一聽嗩吶是怎樣模仿各種鳥兒的叫聲，你能跟著學(xué)一學(xué)嗎？大家心情都不錯，那這堂課我們來開個快樂的音樂會，請你們小聲商量一下，品，并建議做一個游戲。樂會上，表現(xiàn)得好、表演得好的同學(xué)，將獲得獎勵，發(fā)給漂亮的頭飾一個。表演結(jié)束，由教師評價頒發(fā)頭飾。及對音色與節(jié)奏型的反應(yīng)能力。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演》。同學(xué)們，在快樂的音樂聲中，現(xiàn)在我宣布快樂的音樂會結(jié)束。
【正文】 學(xué)自由選擇節(jié)奏如： 大象： ||： X X | X X ： || （走走） 小鴨： ||： X X X X | X X X X ： || （跑 跑） 教師用小鼓區(qū)別節(jié)奏型。學(xué)生聆聽表演。適時評價，頒發(fā)頭飾。 （四）第四個節(jié)目：小小音樂家 —— 復(fù)習(xí)鞏固歌曲 （放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。 主持人有個問題，《快樂的音樂會》都唱了哪些樂器？你們都誰去參加了音樂會？ （學(xué)生表演，教師評價，并出示二胡、小鼓、嗩吶提示 .鼓勵學(xué)生加動作表演 表演唱 讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演》。 五、下課 同學(xué)們，在快樂的音樂聲中，現(xiàn)在我宣布快樂的音樂會結(jié)束。
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