20xx陜教版道德與法治七上第二單元第七課第1框同學朋友word教案-資料下載頁
2024-11-28 02:47本頁面
【導讀】本教案根據(jù)人教版八年級上冊《思想品德》第三課第一框《同學·朋友》的內(nèi)容設計。不封閉自我，積極主動交往，培養(yǎng)樂觀開朗性格。能敞開心扉積極交友；能在生活中實踐交友的藝術。理解閉鎖心理的危害，知道受歡迎人的共同特征，掌握與友同行的藝術。都是在自己十幾歲，恰同學少年風華正茂之時，成為一時同學，一世朋友。引導學生用自身的美德與人交往，收獲“一顆心長在兩個人體內(nèi)”的友誼，這樣才能成為具有持久吸引力的人。在恰同學少年時積極交往，延續(xù)初中時代同窗三年的情。歷久彌香，收獲即使天涯海角卻滿溢思念，一生難忘的同窗情，朋友情。在恰同學少年時，撥動心弦，用棱角的碰撞，迸發(fā)友情的魅力。間的交往“給予與分擔必須是雙向的”。圖差異較小的一組：成功原因得益于良好的溝通，彼此欣賞。異，加強溝通，彼此欣賞，寬容他人。在日常的合作活動中讓學生意識到“尊重差異，積極有效溝通”對于交友的重要性。
【正文】 計意圖】朋友應該是坦誠相待的，但是不能以犧牲原則為代價來維系。 ③名言賞析：人是最復雜的生物，因為人有自己的思想，而在恰同學少年時的我們各方面還不成熟，所以在廣交朋友之時，希望牢記曾子的話：“用師者王、用友者霸、用徒者亡”。 引導學生分析：師者往往是益友中的極品，即諍友，他們直言不諱的指出我們的缺點、不足，促進我們成長；友乃益友，幫助我們的朋友；徒即損友，丟失原則的人。 【設計意圖】我們在克服閉鎖心理，敞開心扉廣交朋友的前提下，樂交諍友、益友，不交損友，慎交朋友。同時通過此環(huán)節(jié)要學生能正確分辨現(xiàn)實生活中人們關于所謂朋友的一些誤解，樹立正確的“朋友觀”。 六、課程回顧及小結(jié)升華 凡人與凡人的友情：落地為兄弟，何必骨肉親； 名人與名人的友情：萬人叢中一握手，使我衣袖三年香； 偉人與凡人的友情：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 【設計意圖】未來不知誰是茫茫人海中的普通人、名人和偉人，但是帶著對這一課的感懷，感謝少年時代我們相遇校園成為同學，恰在最浪漫的十幾歲許下心愿，惟愿未來蕓 蕓眾生中我們是同行的朋友。 七、板書設計：略
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